Богат есе за филма "Не е нужно да отидете на риболов"

Учениците често задавани вкъщи да напишат есе по различните теми. Често тези проблеми е да се опишат картините. Родителите трябва внимателно да се подготвят да бъдат готови да кажете на любимия дете на нюансите на тези творения. Есе за филма "Не е нужно да отидете на риболов" може просто да бъде разказ, и може да бъде изпълнено с много емоции и преживявания. Във всеки случай, детето не може да се справи с тази задача, така че майки, татковци, баби и дядовци трябва да знаят аспекти на тази работа.

Как да се направи план за съставяне

Момчето или момичето може лесно да напишат есе на филма "Не е нужно да отидете на риболов", трябва да се направи план, преместване, на която детето ще бъде в състояние да овладеят задачата. Писане последователност може да бъде следната:

1. Въведение. Тук е необходимо да се опише накратко какво жанр художника обикновено работи. След това безпроблемно да преминавате към общата картина на изпълнението. Тук е необходимо в общи термини за описание на това, което авторът преминава в създаването му.
2. Основната част. След това студентът може да се даде свобода на въображението си и собствените си думи, за да опиша всичко, което е изобразено в произведение на изкуството. Първо трябва да пиша за това, че първият хваща окото. След това е необходимо да се опише това, което се случва на преден план и втората плоскост образ.
3. Заключение. Тази колона трябва накратко пиша за това, което са възникнали емоции, когато гледате на работата. Тогава трябва да ми каже какво се е случило във филма предадат на автора и дали изкуството е наистина си струва вниманието.

Работата на такъв план, пълната картина Попович ще бъде описана в "Не е нужно да отидете на риболов." В писмен вид ще бъде наситена и предава основната идея на автора.

Какво емоциите ти трябва да се излива в една история

Ясно е, че всеки написването им възприятие. Като цяло, това е необходимо, за да опише всички емоции, които се изразяват в художественото творчество. Тя може да бъде:

• Преживявания.
• Състраданието.
• Жалко.
• Empathy.
• Изненада.
• Joy.

По принцип, всеки ученик на училището ще бъде в състояние да се разбере, какво чувства той изпитва, гледайки платно или боядисване снимката в учебника по литература.

Красива есе за филма "Не е нужно да отидете на риболов"

Тя трябва да отделите време, за да мисля за историята. Само в този случай съставът на филма "Не е нужно да отидете на риболов" ще бъде един красив и стегнат. Например, студентите могат да показват следните идеи творения:

***

Гледайки снимката, мога да кажа, че авторът е добре в състояние да предадат емоциите си. А добре подбрани цветове и акцентът, поставен в продукта помага да се потопят напълно в историята, която се провежда върху платното.

На преден план се вижда боли момче до сълзи. Най-вероятно той е зле, проведено, по време на който баща му е бил наказан и не вземат на риболовно пътуване. Момчето изглеждаше разкаян, той наистина иска да плаче. Но той, като един бъдещ мъж, борейки се да се овладее, защото той разбира, че той заслужава това наказание. И все пак много съжалявам Maltz. В крайна сметка, той имаше силно желание да посети такова вълнуващо събитие, като риболов.

На заден план се вижда брат и сестра момчета. Те са като му се присмиват, като каза: "Самият виновен, заслужена." Сестро, вероятно щастлив, че брат му остава с нея и да не е скучно. А брат с цялата сила на опитвайки се да покажа как щастлив е той, че той не е разбрала наказание на бащата. Татко, най-вероятно, като се има предвид това, което е днес улова. Той не се обърне внимание на по-малкия син.

Аз вярвам, че художникът е в състояние да предадат изцяло на чувствата и емоциите на хората, които са изобразени върху платното. Останах с впечатлението, че е I, лошото момче, което боли и опустошен от факта, че не е сбъдната мечта за сутрешно рейс.

Есе-описание на картината "Не е нужно да отидете на риболов" за ученици

Когато децата бяха помолени да напишат своите мисли за произведения на изкуството трябва да бъде върху бележка няколко варианта на тези творения да кажат на детето си за това, което трябва да бъде за работата. Например, можете да вземете снимка на есе: "Не трябва да отидете на риболов":

***

Авторът описва в работата си най-обикновени селяни в обичайната си среда. Художникът предава емоциите на хората, които са главните герои на работата.

На преден план се вижда по-разочарован момче. Той наистина искаше да се лови риба с баща си и по-голям брат, но по някаква причина не донесе. Претоварени с емоции, чувство за вина и невероятно желание за риба, момчето се почесва главата си и да помислим за своите действия.

На заден план се хареса, че брат му наказани, сестра. Голям брат се чувствам като герой, защото той няма да ходя за риба с баща ми, и саркастично гледа най-младият. Отец всичко потопено в предстоящото събитие. Той е убеден, походката е изпратено до езерото и дори не гледам на малкото момче.

Автор подаде в неговите реални живопис емоции. Исках да съжалявам за момченцето и да направи точка от по-големия си брат и сестра.

Можете също да напишете по-малко емоционално състав. Картината на Успение Богородично ", не е нужно да отидете на риболов" се предава под различни ъгли.

***

На снимката виждам едно семейство село. Автор да изберете правилната комбинация от цветове, така че продуктът е лесни за възприемане. Трябва да се отбележи, че емоциите са прехвърлени в най-пълна степен.

Главният герой на филма е виновен пред баща си момчето. Татко излезе с възможно най-голям наказанието за него, не го приемате по време на риболовен рейс. Пълен с отчаяние, момчето вероятно обмисля как да се държи в следващия път. Брат и сестра се смеят най-младият член на семейството. А баща целенасочено се движи по предварително определен маршрут предварително.

Художникът е успял да предадат емоцията добре, за да направи снимката жив и отразява това, което се случва.

Как да помогнете на детето си да напишат есе на картината

Не е необходимо да си свършат работата за вашия син или дъщеря. Деца в училищна възраст, може и сами да изразят своите мисли. Родителите трябва да се укаже реда, в който да пише на представянето, за да получите най-висок резултат, и какво да се подчертае.