Задължения и права на детето. Homeroom в класове 1-7 за правата на детето

Един от най-важните теми, които трябва да се обърне внимание - задълженията и правата на детето. Клас час, по този въпрос, може да се извършва както в първия и в единадесети клас. Доста често, децата не знаят за правата си, как да ги защитават. Но това, което е още по-тъжно, а студентите не знаят своите задължения. Ето защо, основната цел на всеки учител - да разкаже на децата за техните права и задължения, да се запознаят с основните регламенти, като например "Конвенцията за правата на детето", и да ги научи да се защитят техните интереси.

Какво е час на класа?

На първо място, трябва да се разбере, че един клас час, какви са основните си цели.

Homeroom - образователна дейност, която не само планира училище колективния живот на класа, изготвен задача, но на първо място, провеждане на образователна разговор.

Всеки класната стая започва с определянето на темата, поставяне на цели и задачи. Избраната форма на работа, жанра и името на събитието. След това, задълбочена подготовка за него - вдигна и сглобени от материала на абстрактни класове.

След приключване на събитието полезен за провеждане на анализа си, както самостоятелно, така и с участието на студенти.

Отличителна черта на класната стая час, отколкото всеки друг урок е, че все още няма ясни срокове, не е свързана с определено място. Тя може да носи децата, така и за възрастни училищния персонал, докато избирате всяко място - в класната стая, зала, музей, библиотека или изобщо да отидат в провинцията.

Как да се подготвим?

Вие трябва спешно да държи клас час, посветен на правата и задълженията на детето? Вие не знаете откъде да започнете? Предлагаме ви да използвате нашата помощ.

На първо място, да вземе решение за мястото на провеждане на заседанията. "ABC правата на детето" - клас час, което е най-добре прекарано в класната стая.

Необходимо е да се планира събитието. Кратък обзор на всяка образователна дейност се състои от:

1. имена.

2. Цели.

3. Списък на оборудването, използвано.

4. Включете класната стая.

5. Обобщавайки.

6. отражения.

По-долу ви предлагаме списък с основните заглавия, цели и възможни варианти за работа, които можете да използвате, за да направите своя абстрактен клас.

име

Известно е, че всички учебни часове, които трябва да имат заглавие, показва класовете обект. Предлагаме ви да използвате един от следните имена:

1. "права ABC на децата."

2. "ABC правна култура".

3. "Нашите права и отговорности."

4. "правото ви, деца."

Homeroom може да има друго име. Основното нещо е, че тя показва основните цели на сесията.

цели

Резюмето на капачка вие също трябва да се определят основните цели на сесията. Ако сте начинаещ учител, а след това тази задача може да изглежда сложно. Затова ние препоръчваме да използвате следната формулировка:

1. Образование:

- запознае студентите с правата на детето;

- да запознае децата с "Конвенцията за правата на детето";

- да запознае студентите с основните права на детето;

- даде покой на ООН, както и документите, приети от него;

- да се запознаят с документите, защитаващи правата на децата;

- повтори основните понятия от областта на правото;

- Не забравяйте, основните права и задължения на гражданите;

- да научим децата да се защитят техните права;

- ще вземе да научи своите права и отговорности в живота.

2. Разработване на:

- разработване на паметта и речта на учениците;

- развиват логическото мислене

3. образователна цел, която може да се прилага по време на събитие "права на детето" клас час за ученици от 1 на 11 - класове:

- развият чувство на уважение към семейството;

- формиране отношение на други;

- зачитане на правата на съучениците си;

- формиране на негативно отношение към престъпленията;

- да се образува активна позиция;

- да се повиши отговорността за собственото си бъдеще;

- образуване на правната грамотност.

оборудване

При провеждане на правата на часове Child клас, можете да използвате следното:

- представяне;

- компютър и проектор;

- ситуационни карти;

- "Конвенция права на детето" (клас час, посветена на правата на детето, трябва да прочетете този документ);

- Конституцията на Руската федерация;

- тъжни и весели емотикони;

- списъци на отделни тестове;

- чартърен училище.

Събитието започва

В по-ранни изследвания, необходими за привеждане на децата с темата на урока, прекарват актуализиране на знанията по предмета на подкрепа. Това може да стане по следния начин:

1. За да започнете, се препоръчва да се чете откъс от книгата "Златното ключе или приключенията на Пинокио", в който се описва лечението на Carabas Барабас с кукли. След това трябва да попитате децата, като собственик на кукления театър действа с кукли. Това ли е добър? ако той нарушава правата на детето?

Homeroom в началното училище, е желателно да се започне по този начин. Имайте предвид, че интересът като по този начин не може само децата, но и възрастните хора.

2. Провеждане на разговор с учениците, с молба на следните въпроси:

- Какво означават те с термина "право"?

- Какви са правата на детето, известен с тях?

- Как да те мислят, кой и как да защитят правата си?

След като децата да изразят становището си, учителят може да преминете към основното тяло и да запознае децата с правата на детето.

интервю

Задължителна част от образователната събитието е разговор, в който учителят въвежда децата с техните права и задължения, инструменти, които защитават техните права.

Така че, в хода на разговора, класния ръководител, трябва да:

1. Разкажете за документите, които регулират детето и правата на човека:

- "Конвенция за правата на детето", приета от Общото Assableey на ООН през 1989 г., на 20 ноември.

- "Универсална декларация за правата на човека."

- Конституцията.

- Семейният кодекс на Руската федерация.

- Федерален закон за образованието.

2. клас час "правата и задълженията на детето" включва също така анализ на основните права на детето, като например:

- правото на живот ;

- правото на име;

- правото да живеят с родителите си;

- правото на образование;

- право на здравни грижи;

- право да говорят на родния си език;

- право на почивка;

- правото на свобода на изразяване;

- правото на неприкосновеност.

3. Кажете за базовите мита. Доколкото е възможно, за да се запознаете с Хартата училище.

Примерни типове задачи

Предлагаме ви да използвате следните типове задачи в изследването на тема "Правата на детето в" клас час. 7 клас, за да се справят с тези задачи най-добрите. Те ще се интересуват от и за ученици от средните училища. За началното училище е препоръчително да изберете нещо по-просто.

1. клас е разделен на три големи групи. Учащите се насърчават да направят своя собствена декларация под формата на таблица. Когато първата група запълва колоната, "Имаме право на ...", а вторият - "Ние трябва да ...", третият - "Ние никога не трябва да ..."

2. Обсъдете с децата какви права и задължения се извършват и какво - са нарушени. Защо?

3. Друга много интересна задача за ученици от средните училища. Поканете ги да направите бележка, харта училище за по-малките ученици, за да го издаде като постер.

4. Дайте студенти списък на основните регламенти за правата на детето. Оферта, за да ги раздели на две колони - руски и международни правни актове.

5. Събитието на тема "Правата на детето" (студени) часа, можете да започнете, като попълните следния въпросник:

1. Какво правиш, нали?

2. Какви са вашите отговорности?

3. Какви са нарушенията вие най-вероятно да срещнете? Нарушение на правата и задълженията?

4. Какво е прав?

5. Какви са задълженията?

6. Какви са правата и отговорностите?

В края на сесията попитам студентите отново да прочетете техните профили. Попитайте дали те ще променят своите отговори.

6. Оферта житейски ситуации и поканете децата да им се предскаже, посочват кой е прав и кой крив.

Имайте предвид, че по време на окупацията, "Правата на детето" (клас час в продължение на 1 - 5 класове) Можете да използвате и положението на приказките.

Примери за ситуации за възрастни:

- Боб не иска да бъде на работа, тъй като детския труд е забранен.

- Фьодор боядисани бюро, тъй като той има право на творчеството и себеизразяване.

- Настя слуша силна музика след 12 часа през нощта, тъй като той има право да си почине.

- Питър работи на един клас по време на урок, и казва, че има право на свобода на движение.

резюмиране

упражнение "микрофон" може да се използва за обобщаване на събитието "Правата на детето" (класната стая, 7 клас).

Децата могат да бъдат поканени да се отговори на следните въпроси:

- Какво научихте по време на учебните часове?

- Какви права знаеш?

- Какви са вашите отговорности?

- Как трябва да се отнасяме към другите, така че да не се нарушават техните права?

- Какви документи да защити правата си?

- Къде може да се превърне, ако са нарушени правата си?

- Какво право да използвате в училище?

размисъл

Homeroom, "Права и задължения" на детето, е желателно да се завърши отражението. За да го направи, можете да използвате емотикони с различни муцуни. Учениците трябва да предприемат и да покажат усмивка на лицето, което показва тяхното настроение в края на класове.

Желателно е, че те, обясни избора си.

данни

Най-малко веднъж годишно, за да обсъди с учениците такъв въпрос като "гарантираните от Конвенцията права на детето." Клас часа по тази тема ще ви помогне не само да запознае децата с техните права, но и да ги научи да изпълняват задълженията си.