Защо науката е двигателят на технологичния прогрес? Връзката на науката и образованието

Защо науката е двигателят на технологичния прогрес? В хода на своето историческо развитие, хората постепенно се научили да използват силите на природата и земята е в състояние да се промени до неузнаваемост. Това е хора, които са създателите на безброй изобретения, зашеметяващи произведения на изкуството, литературата и науката.

Индустриалната революция и научно-техническия прогрес

Първо опитомени огън и постепенно се научили да използват енергията си. Само след един век, хората са се научили как да използват вятърната енергия, водни потоци и слънцето. За мощност човек открил и започна да се използват различни видове енергийни ресурси: въглища, нефт, природен газ, нефтени шисти, хидро и ядрени електроцентрали. Не толкова отдавна, човек е изобретил и пусна в експлоатация парен двигател, който е пробив в областта на производството.

В отговор на въпрос за това, защо науката е движещата сила на научно-техническия прогрес, това е важно да се отбележи, че изобретението на електроенергия е стимул за индустриалната революция. Въвеждане в експлоатация на механична, топлинна енергия и електрически автомобили е помогнал, освен хора от трудна и предизвикателна работа. Механизация позволи няколко системи за използване на научния изобретение в промишлен мащаб. Но пътят е дълъг и труден.

От общо механизация за пълна автоматизация

През втората половина на 20 век, че е време да съвсем различно съществуване - ерата на научна и технологична революция. И това се е случило благодарение на широката механизация и пълна автоматизация. Изследвания и открития в областта на ядрени и термоядрени реакции ядрени обещават на човечеството е практически неизчерпаем източник на енергия.

Защо науката е двигателят на технологичния прогрес? В момента тя се превърна в мощна производителна сила в обществото. Universal автоматизация е един от най-важните лостове на научно-техническия прогрес, като поема почти всички механичната работа, както и електронни компютри са отстранени от лицето, повечето от умствени усилия, оставяйки повече време за творчески дейности. Той прави по-малко видими разлики между физическо и психическо труда. Ето защо науката е движещата сила на научно-техническия прогрес.

Връзката на науката и образованието

Прогресивното развитие на човека значителната роля принадлежи на науката и човешкия труд, неговата способност да се учи, да разбере и да обясни различните явления на материалния свят. В днешния свят има толкова много научни дисциплини. Един от които е биохимия - науката на химичните вещества и жизнено важни процеси, протичащи в живите организми. Предмет на изследването са биомолекули, които са неразделна част от един жив организъм. Структурно биология учи архитектура и форма на биологични макромолекули - протеини и нуклеинови киселини.

Cancer Biology - изследване на нарушения и неконтролиран растеж на определени клетки, тъкани или органи в тялото. Клетъчна биология изучава живота на растенията растение, засягащи всеки аспект на околната среда и взаимодействията в околната среда, както и да се адаптира. Цитология изследва клетки, техните физиологични свойства, структура, органели, които те съдържат, както и взаимодействие с околната среда, жизнения цикъл, деление и смърт. Молекулярна диагностика - изследване, което се стреми да се възползва от нарасналото и по-добро разбиране на молекулярната основа на заболяването чрез създаване на нови изображения (сонда) за конкретната молекулни мишени.

научни дисциплини

• Химия. Аналитична химия - изследване на химическия състав на естествени и изкуствени материали, както и развитието на инструменти за намирането на такива състави. Environmental химия - науката на химични и биохимични явления, които настъпват във въздуха, почвата и водни среди, както и влиянието на човешката дейност. Неорганична химия изследва свойствата и поведението на неорганични съединения, органичната химия - Organic. Фармацевтична химия - изследването на дизайн, синтез и разработването на фармацевтични продукти. Физическа химия учи прилагането на физиката на макроскопски, микроскопични, атомни, елементарни и механични явления в химически системи.

• Биология на развитието и генетика. Биология на развитието - изучаването на процесите, чрез които организми растат и се развиват. Еволюция и развойна биология разглежда връзката между еволюцията и развитието на организма или група от организми, обхващащи генетични, молекулярни, палеонтологични функции, както и теоретично и екологичен анализ. Генетика - изследването на гени и наследството на черти, които те предизвикват, както и поведението на хромозомите по време на клетъчното делене и размножаване.

• Инженеринг, физика и математика. Биоинженерингът - изучаването на принципите на инженерингова дейност в областта на биологията и медицината. Биофизика - наука занимаваща се със силите, които действат на живите клетки на тялото, връзката между биологичното поведение на обществени структури, физически влияния, на които те са изложени, както и физиката на жизнените процеси и явления. Биостатистика - изследване на развитието и прилагането на статистически методи и техники за решаване на проблеми. Нанотехнология - изучаването на приложната наука и технологии, чиято обединяваща тема - това е контрола на материята на атомно и молекулно ниво.

• Имунология - изследване на всички аспекти на имунната система при всички организми.

• Микробиология, бактериология проучване прокариоти, включително бактерии. Environmental Microbiology се занимава с изследването на функции и разнообразието на микроби в естествената им среда. Физиология на микроорганизмите - изучаване на биология и микробните функции. Микология - изучаването на гъбички, техните генетични и биохимични свойства. Паразитология - изследването на паразити, протозои и хелминти. Вирусология - изучаването на биологичните вируси и вирусоподобни агенти.

• Молекулно и изчислителната биология. Геномика - изучаването на картографиране и анализ на генетичния състав на организмите, насочени към разбирането на пълния геном. Протеомиката - изследването на протеин състава на клетките. Биоинформатика - наука, която се занимава с научни изследвания, развитие и прилагане на изчислителни инструменти и подходи за по-масово използване на биологични, медицински, поведенчески или медицински данни. Компютърни науки - науката, която се занимава с използването на компютри и статистически техники за събиране, класифициране, съхранение, извличане и разпространение на информация. Тази група включва също изчислителната биология, математическо моделиране и компютърни науки.

• Неврология. Невробиология - изучаването на клетките на нервната система и организацията на клетките във функционални схеми. Neurology - доктрината на нервната система, включително мозъка, невроните на гръбначния мозък, и за да се задълбочи разбирането на човешката мисъл, емоция и поведение.

• Физиология. Анатомия - науката за формата и структурата на организмите и техните части. Endocrinology - учението на жлези и хормони на тялото и свързаните разстройства. Фармакология - изследваните медикаменти. Физиология - наука за функциите на живите организми и техните части. Токсикология се занимава с изучаването на природата на отрови и лечение на отравяне. Системи за биология - изследване на биологични системи.

• Социални и поведенчески науки и общественото здраве. Психология - изучаване на съзнанието и поведението. Социология - наука за социалния живот, социални промени, причините и последствията от човешкото поведение. Антропология - изучаването на човека. Обществено здраве и епидемиология е изучаването на хората, общностите, дейности и програми, които работят за насърчаване на здравето, както на локално и глобално.