Какво е част от реч? Какво е официален разликата и независими думите една от друга?

Въпросът за това каква част от речта, в съвременните учебници езикови издига в началното училище. Първоначална информация за морфологията на децата получават в първата година на обучение. След това тези данни се попълват. Изследваните групи от думи в техните граматични особености е завършен, като правило, в седми клас.

Така че, това, което част от словото? Този термин се отнася до определена категория лексикални единици, които имат общи семантични и морфологични черти. За съществително такива показатели ще бъдат да се съчетаят обективността, разграничението между съществителни нарицателни и правилни думи, наличието на броя и вида и т.н. И за глагол - акт за назначение или процес принадлежи на пълно или не ума наличието на определена форма на инфлексия - спрежение. Академична информация за това каква част от речта е достатъчно в литературата. Поради това, нека разгледаме само трудно случаи морфологията.

За разлика от самостоятелни думи от офиса

Морфологични групи в руски език само десет. Те са разделени в 3 категории: за самообслужване, услуги и междуметия. Това лексикална категория единици са граматически различия. Често студентите не ги признават. Значителни думи винаги имат видим образ и тълкуване. Дали това е предмет на дейността, знак или номер, ние винаги може да си ги представи или се обърнете към обяснителен речник. Функционални думи са безсмислени по отношение на лексиката, тяхната задача - да изпълняват различни роли: съединение на прости изречения, като част от комплекс, в зависимост от дефиницията на условна дума от друг и т.н. А междуметия са необходими за изразяване на чувства и емоции: А, О, уау, и така нататък.

Хомонимия морфология

Много студенти са объркани от въпроса: какво е морфологичните характеристики на думата "поради"? "Това, което" - това е, което част от словото? Или "студен"? И думата "пее"? И други подобни, на пръв поглед, трудни случаи, определящи морфологични аксесоари думи, напечатани много. Всъщност, проблемът може да възникне само в случай на невъзможност да се поиска от пътя. Но без контекст, за да се определи каква част от речта пред нас, в случай на омоними невъзможно. Но в опит да се разбере, че това е много лесно: просто трябва да се постави въпросът.

Герундиум / извинение:

• Благодарение (правиш това?) Родителите, Анна ги прегърна. Благодарение (какво?) Да се грижите за тях, тя се възстановява.

Местоимение / съюз:

• попита Иван: "Какво (какво) е тази част от речта?" Андрю отговори, че той (въпросът не може да се настрои), той не знае.

КРАТКИ прилагателно / категория състояния:

• Нейният поздрав е (какво?) Cold. От това бях много (как?) Cold.

Глагол / прилагателно Накратко:

• Той изпя една песен за мен, а вечер (нали?) Това доматът наистина пее (какво?).

Ето защо на морфологичния анализ на думите винаги са поканени да се направи в дадена присъда, така че студентите да могат да задават въпроси на други лексикални единици. Както вече видяхме, определянето на частите на речта не се ограничава само до зазубряне на граматични особености, но е творчески процес интересно.