Крайният дейност в средната група в областта на математиката и рисуване: план, резюме

Отглеждане и възпитание на деца - важна и отговорна професия, която опитен учител трябва да се подхожда с глава. Крайният дейност в средната група в областта на математиката и чертеж трябва да се проведе, като всеки друг, под формата на игра, за предпочитане с използването на модерно техническо оборудване и костюми.

ФЖТ или ГЕФ

Много учители и родители, които се интересуват, колкото е необходимо да се извърши окончателното дейност в средната група по математика? По какъв стандарт трябва да учим децата си? За да елементарно трябва да се отбележи, че веднага ФЖТ и ГЕФ - са две напълно различни области на обучение на детето, които се използват в различни възрастови групи. ФЖТ се използва в предучилищна възраст и е насочена по-скоро към социализацията на по-младото поколение, а ГЕФ се използва директно в училищата и служи като основа за практически и теоретични знания на детето.

Трябва ли да използвам ГЕФ в детска градина? Разбира се, не. Неспокоен и упорит ум предучилищна възраст не е в състояние да стои дълго време или тъпа оставка и усвояване на информацията, така че използването на игрови форми на взаимодействие с възрастния и детето ще бъде най-доброто решение.

ГЕФ

Ако вашата градина се практикува от ГЕФ клас, детето може само да съчувстваме. Въпреки това, ние не се свържем с вас, за да обсъдят действията на ръководството. Така че, как да се държат крайно сесия в средната група по математика за ГЕФ?

1. Преди проверката за себе целевите класове. От какъв материал е необходимо да се провери, че поправката?
2. Да определи срок, който ще даде на децата. Гласът му не е необходимо, но най-важното е да не се отдадете виковете: "Не съм имал време" и да завърши проучването на време. Имайте предвид, че повече от 30-40 минути, е малко вероятно да ги държи на място.
3. Изследването на децата е най-добре под формата на тест. Но това не означава, че можете да дадете на теста и да оставите. Всички въпроси и обяснения за тях трябва да се даде на учителя.
4. Можете да зададете въпрос, опишете проблема и да определи детски отговорите. Например: Вова имал 5 ябълки, той дава една майка колко му е останало? Ако мислите, че четири бележка bukovku "и" ако три кръга, оформен като букви "б".
5. Дейността се извършва най-добре на сутринта. По време на обяд и дрямка, ще трябва време, за да се провери, написани деца.

Подобна е ситуацията и с рисуване. Вашата задача е проста - попитайте децата на тема и да даде отдушник тяхното въображение. Трябва само да се провери, изготвен, а не да се отбележи, грешки или да ви помогне по време на процеса.

мотивиране

Целта на окончателни уроци в детската градина - не определя кой е по-добър от другите, и определяне на пропуски в знанията, за родителите на детето знаеше какво да прави наклон в преподаването, докато има свободно време. Ако преподавателят ще кажа, че това му е работата, а след това можете спокойно да се отговори, че образованието на детето - е свещен дълг и родителите също. В сложни случаи, когато мъничък не се поддават на обучение, е необходимо да се справят с тази колективни сили, а не се натиска надолу на други хора "лели".

Ето защо, преди всяко занятие е необходимо да се мотивират децата. Един от най-силните причини може да бъде желанието да се угоди на родителите им. Децата трябва да разберат, че с предимството, че е издържал "на теста" на крайния класа и най-доброто от всичко, до задачата на крайния клас, те ще получат похвала от своите родители. Но не прекалявайте. Децата не трябва да се отчайвайте, ако те не могат да направят нещо. Те имат предвид, не трябва да се мисли: "Аз не се получи, така че майка ми не ме обича." Професия е по-добре да се проведе под мотото: "Ние показваме на родителите, което те са в състояние да"

математика

И накрая, ние трябва да е по-приятно тема. Така че, урок, математика (в средата група). Крайният упражняване трябва да съдържа много нюанси и фактори. Как прекарваше? Крайният дейност в средната група на математиката е най-добре за системата за ФЖТ, и следователно, по забавен начин. Вашата задача - първоначално си постави за цел: да провери знанията на децата през последната година. Спомнете си какво ви ги поучаваше.

Какви теми може да се счита учител, когато е крайният дейност в средната група по математика?

• За да може да брои до 5 (веднъж, два пъти ...).
• Определи способността на последователност до 5 сметки (първо, второ ...).
• За да може да име геометрични фигури, за да сравните техните размери в правилната форма (по-големи, по-малки, по-широк, като най-високо).
• Бъдете в състояние да определи, след като предмет в поредица от подобни.
• За да може да се съпоставят броя с номера (на фигурата три череши - 3).

Не забравяйте, че активността на крайния в средната група на математиката трябва да се направи в един забавен начин. Ако в една група, има две учител работа на смени, би било добре да се организира активността на крайния под контрола на двете. Това ще позволи на един от вас да се промени и да стане "поканени гости."

чертеж

Извършва окончателно урок по математика в средния група е много по-трудно, отколкото на рисуване. Какво дете трябва да знае за цветове и бои? Най-напред трябва да се провери способността на детето на предучилищна възраст да работят с цвят на кожата, за да бъде в състояние да се смесват цветове, за да получите някои други (червено + синьо = лилаво, синьо + жълто = зелено).

За окончателния клас, се подготвят няколко теми, които ще бъдат избрани на децата. Тя трябва да е нещо близко и познато на всички.

• House.
• Семейство.
• Nature.
• Правила за движение по пътищата.
• Любима играчка.
• Епизод от запомнен от сън.

По време на класа учителят трябва непрекъснато да общуват с децата си, но те не пречат. Изчакайте 10 минути след началото на класа и да започне да се заобиколят децата, проверка рисунки. Учете се от тях, че те могат да черпят. Нека съвети за това как по-добре да представят един или друг момент от картинката, но в никакъв случай не ги вземе от ръцете на четката, не забравяйте, мотивацията, която беше споменато по-рано.

резултати

В резултат на урока трябва да имате пълна представа за способностите на учениците. Крайният урок по математика в средното групата трябва да бъде време, когато вие ще бъдете в състояние да пише в тетрадка проблемите на учениците си, а след това да им кажа на родителите си, така че те биха могли да ви помогнат да се определи недостатъците и пропуските в развитието на предучилищна възраст е.