Диалектиката във философията: най-важната част

Комплексът наука, наречена философия, има различни методи на познание и обучение, както и голям брой теории. Един от най-често е теорията на диалектиката, или, в зависимост от научно определение, теорията на развитието на всички неща в света и философски метод въз основа на нея. С помощта на диалектиката учените могат теоретично да научат различни аспекти от реалността (материя, дух, съзнание и когнитивни), както и тяхното развитие. Диалектиката на философията, показва отражението на този процес чрез собствените си (диалектически) закони, категории и принципи - за разлика от метафизиката, която изучава определен елемент в определено време и в определена държава.

Експерти отбелязват, че е възможно да се формулира основния проблем на теорията по този начин: "Какво е развитие?". Диалектиката е отговорен - развитието се нарича един от най-важните характеристики на материята и нейната обща собственост. Освен това, и това е много важно, ние имаме предвид развитието на не само механично (увеличаване на размера), но и интелигентен, което предполага прехвърляне на въпрос на следващото ниво на организация. Диалектиката във философията също означава развитие като един вид движение, но това изяснява - развитие не е възможно без това движение. Диалектиката действа в съответствие с редица закони, което означава, определена цел, от един мъж и неговата воля да бъде независим, да дублира връзки между всички същества всъщност вътре тези лица. Тези закони са общи, необходими и стабилни, обхващаща всички области от реалността и разкриват основите на отношенията на движение и развитие в тяхното много дълбока област. Що се отнася до метафизиката, развитието (и нейните закони), то по никакъв начин не засяга.

Диалектиката във философията се ръководят главно от закона за единство и борба на противоположностите, чийто смисъл се крие във факта, че в действителност всичко, което съществува е единство на противоположностите, които по този начин са в постоянна борба. Най-ярък пример на диалектическия закон на действие е ден и нощ, младежта и старост, зимен и летен, и то не само за единството и борбата на тези принципи, но тяхната постоянна вътрешна движението и развитието. Вторият закон на диалектиката - прехода към качествена промяна на количествени промени. На първо място, следва да се отбележи, че концепцията за качество означава стабилен системи на някои връзки и характеристики на обектите, а няколко - по-специфични параметри на обектите, като си размери и тегло, размер и обем. За разлика от метафизиката, диалектика в областта на философията твърди, че в действителност има възможност за промяна на качеството на количествени промени. Пример за това е закон за затопляне на вода, когато се увеличава количествените параметри (температура) постепенно да доведе до промяна на качеството на водата (тя ще се превърне в гореща). Що се отнася до правото на отрицание на отрицанието, неговата същност се състои в простото определение: всичко ново, което идва на мястото на старите, старите отрича това, но постепенно се превръща във въпрос на себеотрицание, дори по-нова. Примери за този закон - промяна на поколенията, дневната процеса на отмирането на клетките на организма и образуване на нови.

Някои учени смятат, че диалектиката е важна част, която се основава на структурата и функцията на философията. Основните му принципи - принципите на универсалната комуникация, последователност и причинно-следствената връзка, както и на принципа за историзъм. От гледна точка както на диалектиката и философията на универсална комуникация на - това е целостта на света, неговата вътрешна единството и взаимосвързаността. В допълнение, е необходимо взаимозависимост на всички компоненти на света и реалността, това е, за всички неща, явления и процеси. Ако говорим за причините, позицията и всичко философия и изключително за диалектиката е връзки, униформа, минавайки един от друг, тези, при които един създава различни и взаимно допълващи се. Може да се отбележи, че диалектиката и метафизиката във философията са две половини на едно голямо учебен процес.