Лев Виготски: биография, снимка и творчество

Изключително учен Vygotskiy Лев Semenovich, значими произведения, които са включени в златния фонд на света на психологията, са имали много в краткия си живот. Той положи основата на много от следващите тенденции в педагогика и психология, някои от идеите му са все още очаква развитие. Психолог Лев Виготски принадлежала на галактиката на изключителни руски учени, който съчетава ерудиция, брилянтни риторични умения и дълбоко научни знания.

Семейство и детството

Лев Виготски, чиято биография е започнала в една просперираща еврейско семейство в град Орша, е роден на 17 ноември 1896. Името му на раждане е Виготски, той промени като се започне през 1923 година. име на бащата, Симча, но в Руската начин наречен семена. Родителите Лъв са образовани и заможни хора. Майка ми работи като учител, баща му бил търговец. Семейството на Лео бе втората от осем деца.

През 1897 г. печеливш ход за Гомел, където баща му става заместник банков мениджър. детството Lion беше съвсем безопасно, майка ми през цялото време, посветена на децата. Къщата деца са нараснали по-голям брат Vygodsky-специално брат Давид, който е имал силно влияние върху Лев. Къща изгодно е културен център, където се събраха на местната интелигенция, обсъдени култура новини и събития в света. Баща ми беше основател на първата обществена библиотека в града, деца от детството свикнали да четат хубави книги. Впоследствие семейството излезе с няколко изключителни филолози, и да се разграничи от своя братовчед, представителят на Руската формализма, Лео и промяна на буквата на името.

учене

За децата, семейството е поканен да печеливш частен учител Соломон Маркович Ashpiz, известен с необичайния метод на обучение въз основа на "диалог" Сократ. В допълнение, той е имал прогресивни политически възгледи и е бил член на Социалдемократическата партия.

Лео се формира под влиянието на учителя, както и брат Давид. От детството, той се интересува от литература и философия. Неговият любим философ Бенедикт Спиноза започна, а това хоби учен провежда през целия си живот. Лев Виготски учи в дома си, но по-късно премина успешно външния оглед на петия клас на гимназията и отиде на училище на 6-ти клас еврейски момчета, където е получил средното си образование. Лео учи добре, но са продължили да получават частни уроци по латински, гръцки, иврит и английски език у дома.

През 1913 г. той успешно издържа на приемните изпити в Московския университет Медицински факултет. Но той много скоро в закона. През 1916 г. той пише много ревюта на книги от съвременни писатели, статии по култура и история, разсъждения за "еврейска" въпрос. През 1917 г. той решава да напусне закона и е преведен на историко-филологически факултет на Университета тях. Shanyavsky, завършил година по-късно.

педагогика

След завършването на университета, Лев Виготски е изправена пред проблема за заетостта. Той беше с майка си и по-малък брат първи път отидох в Самара за място, а след това отиде в Киев, но през 1918 г. се завръща в Гомел. Когато той се свързва с изграждането на ново училище, където той започва да преподава по-големия си брат Дейвид. От 1919-1923 работи в няколко училища в Гомел, е председател на Комисията по образованието. Това преподавателски опит е причината за ранното си изследвания върху методите на влияние върху по-младото поколение.

Той естествено влиза прогресивна за тази посока време почвени, която обединява психология и педагогика. Виготски създава експериментална лаборатория в Gomel колеж, който формира своята образователна психология. Vygotskiy Лев Semenovich активен лектор на конференции и става видим за учени в ново поле. След смъртта на учения работи по проблемите на формирането на умения и обучение на деца, те ще бъдат обединени в една книга, озаглавена "Образователна психология". Тя ще бъде колекция от статии за грижите, естетическо възпитание, форми на изучаване на детската психология и преподавател личност.

Първи стъпки в науката

По време на следването в университета, Лев Виготски се интересува от литературната критика, публикува няколко работи по поетика. Работата му върху анализа на "Хамлет" от Уилям Шекспир е нова дума в литературния анализ. Въпреки това, системна научна работа Виготски започва да се занимава с друга сфера - в пресечната точка на образованието и психология. Неговата работа е довело експериментална лаборатория, която се превърна в нова дума в почвознание. Дори и тогава, Виготски взе психични процеси и проблеми на психологията на влияние върху дейността на учителя. Негови творби са представени в няколко научни конференции, тя е ярка и неповторима, което прави възможно да се превърне в психолог Виготски.

Път по психология

Първите творби на Виготски, свързани с проблемите на образованието на анормални деца, тези изследвания не само положиха основите за създаването на Дефектология, но също така и да се превърне в сериозен принос в изучаването на висшите психични функции и ментални модели. През 1923 г. на конгреса на psychoneurology случва съдбовната среща с изключителен психолог AR Лурия,. Той е буквално завладява доклада Виготски и започна движение Лев Semenovich в Москва. През 1924 г. Виготски е поканен да работи в Московския институт по психология. Така започва най-ярката, но краткия период от живота си.

научни интереси са много разнообразни. Той разглежда проблеми, свързани по време на рефлексология, има значителен принос в изучаването на висшите психични функции, и да не забравяме за ранното си обич - около педагогика. Дори и след смъртта на учения ще бъде една книга, която съчетава многото си години на изследвания, - ". Психология на човешкото развитие" Vygotskiy Лев Semenovich е методология на психологията, и в тази книга съдържа разсъждения за основните методи на психологията и диагностика. Особено важно е част от психологическата криза, извънреден интерес 6 лекции на учени, в която той се спира на основните въпроси от общ психология. Виготски не успя да разкрие дълбоко своите идеи, но става основател на редица тенденции в областта на науката.

Културно-историческо теория

Специално място в психологическата концепция на Виготски отнема културно-историческо теория на психиката. Той през 1928 г. прави смела декларация по това време, че социалната среда е основният източник на личностното развитие. Vygotskiy Лев Semenovich, която работи по почвознание различен специален подход, с право смята, че детето преминава през етапите на формиране на психиката, не само в резултат на биологични програми, но също така и в процеса на развитие на "психологически инструменти": култура, език, система на счетоводните сметки. Съзнанието се развива в сътрудничество и комуникация, така че ролята на културата в оформянето идентичност не може да се надценява. Човекът, според психолог, един абсолютно социален, така и извън обществото, не може да се формира много психични функции.

"Психология на изкуството"

Друг важен, превръщайки книгата, която е станал известен Vygotskiy лев, - "Психология на изкуството". С оглед на това дойде много години след смъртта на автора, а дори и след това направи огромна впечатление на научния свят. Неговото въздействие опитни изследователи от различни области: психология, лингвистика, етнология, история на изкуството, социология. Основната идея на Виготски е, че изкуството е важна област на развитие на много психични функции, както и неговия произход се дължи на естествения ход на човешката еволюция. Изкуството е съществен фактор за оцеляването на човешката популация, тя изпълнява много важни функции в обществото и живота на отделните хора.

"Мисъл и слово"

Vygotskiy Лев Semenovich, чиито книги все още са много популярни по целия свят, не е имал време да публикува своя основен труд. Книгата "мисъл и слово" е истинска революция в психологията на своето време. В него ученият е в състояние да направи много от идеите, които много по-късно бяха формулирани и разработени в когнитивната наука, психолингвистика, социална психология. Виготски експериментално доказва, че човешкото съзнание се формира и развива само в речева дейност. В един и същ език, а ние сме също така средство за стимулиране на умствената дейност. Той откри stadial формация характер на мисълта и въвежда понятието "криза", която сега се използва навсякъде.

принос Учен към науката

Vygotskiy Лев Semenovich, чиито книги са задължени да четеш за всеки психолог, за много кратък живот в областта на науката е в състояние да направи значителен принос за развитието на няколко науки. Неговата работа е станала, наред с други проучвания, тласък за формирането на psychoneurology, психолингвистика, когнитивната психология. Нейната културно и историческо понятие за ума е в основата на цялата научна школа по психология, които най-активно започва да се развива през 21-ти век.

Невъзможно е да се омаловажи приноса на Виготски, развитието на вътрешния дефектология, както и педагогическата психология. Много от произведенията му днес получавате само истинската им оценяване и развитие в историята на руската психология в момента е почетно място заема едно име като Лев Виготски. Книги учен днес постоянно препечатани, публикувани неговите чертежи, анализът на който показва колко мощен и оригинален бяха неговите идеи и планове.

ученици Виготски са гордостта на народопсихологията и плодотворно развиващите собствените си идеи. През 2002 г. той публикува книга на учен "Психология", която се слива основната си изследвания в основните области на науката, като цяло, социална, клинична, психология, и психология на развитието. Днес, този урок е основата за всички университети в страната.

Личен живот

Като всеки учен, Vygotskiy Лев Semenovich, психология, за които се е превърнало във въпрос на живот, по-голямата част от времето си даде работата. Но в Gomel той се появява съмишленици булка и по-късно съпруга - Rose Noevna Smekhova. Двойката живее кратък живот заедно - само на 10 години, но това е един щастлив брак. Двамата имат две дъщери: Гита и Ася. Както стана учени, Гита Lvovna - психолог и терапевт, Ася L. - биолог. Продължение психологически династия учен и внучка - Елена Evgenevna Kravtsova, който сега оглавява Института по психология кръстен на дядо си.

Краят на пътя

Обратно в началото на 1920 Лев Виготски договорени туберкулоза. Той стана причина за смъртта му през 1934. Учен до края на дните и продължи да работи в последния ден от живота си, каза: ". Аз съм готов" Последните години от живота на един психолог са сложни фини решетъчни облаци около работата си. Предстоящо репресии и преследване, така че смъртта му позволява да избегне арест, и е запазил своето семейство от репресии.