Събития през патриотичното възпитание в училище: план, сценарият

Patriot нарича човек, който наистина обича страната му е готова да го защити в случай на реална опасност, иска родината просперитет и развитие.

Как да станете патриот

Събития през патриотичното възпитание в училищата, насочени към внедряването на по-младото поколение на гордост за своята родина, държава. С раждането на истинските патриоти не се получи. Сформирана подобни качества в изучаването на историята на своя народ, националните традиции, в процеса на общуване с природата.

Ролята на семейството

Въпреки факта, че през последните години все по-често са извършени в съответствие с военно-патриотичното възпитание в училищата, на основите на гражданското качества произхождат от семейството. Това зависи от формирането на природните родителите на детето за свързване към народното творчество. За тази майка четене детски народни приказки, пее приспивни песни. То се провежда в семейството на оригиналната културното развитие на детето се предават модели на поведение и семейни ценности.

Стойността на училището във формирането на патриотизъм

Всички дейности по патриотичното възпитание, проведени в близки отношения със семейството в начално училище. Това взаимодействие на учители и семейството дава максимален резултат - формирането на младия патриот. Мерки за гражданско и патриотично възпитание в училище се осъществяват с духовно и морално посока. Понятия като дълг, чест, съвест, в съвременния свят, за съжаление, загубили своята реална стойност.

етапи патриотизъм

Работата по подготовка на високо култивиран и честен гражданин трябва да започне с 6-7-годишна възраст, тоест, в по-старата група на детската градина. За да направите това, учителят въвежда децата в правилата за социално поведение, морални норми. Събития през патриотичното възпитание в училищата са изградени в съответствие с плана. За по-малките класове са представени под формата на ролеви игри, учене на високо равнище да се разделят на индивидуални и колективни проекти.

планиране

План на мерки за патриотично възпитание в училищата е на учебната година. Тя идентифицира всички основни развитието на, окръжни, регионални нива на училище, целящи развитието на гражданството на учениците. Има няколко ключови области, които са изолирани в планирането на духовно и морално дейност в учебно заведение:

• Образуване на патриотични чувства, толерантно отношение към човешките права и свободи, развитието на цивилизацията.
• Насърчаване уважение към живота, упорита работа.
• Образуване на привързаност към здравословен начин на живот, семейните ценности.
• Уважението към природата.
• Развитието на чувство за красота, правилното възприемане на културни и художествени ценности.

участие на обществеността

За формирането на студентите такива чувства, не е достатъчно да се работи на учителите, на усилията на родители. Събития през патриотичното възпитание в училищата трябва да включват интервюта с членове на обществото, насочени към формирането на моралните качества на правилата за социално поведение. Subbotniki, екскурзии, насочени към формиране на екологична култура, организирани в сътрудничество с родители, представители на местните власти.

Бизнес игри, учебни часа, тематични партита, за да помагат за реализирането на учителя по патриотичното възпитание в училището. събитие скрипт може да се развива от учителя или взети готова версия, създадена от колеги.

Цел на духовно и морално образование

Тя е основен елемент на училищното образование, насочено към формиране на по-младото поколение такива качества като старание, доброта, искреност. Често мерки на патриотичното възпитание в училищата имат културна и историческа специфика. Учителят се опитва да донесе на децата уважение към историческите корени, природа, хора. Заедно с родителите си, на членовете на обществеността учителите да създават условия за толерантност към представителите на различните религии и националности. Всяко училище се развива своя план за действие месец патриотичното възпитание в училище, като се опитва да привлече максимален брой ученици, учители и родители. Традиции в руската култура много, задачата на образованието на учител включват чувство за отговорност към семейството, държавата, родината на учениците, вдъхване на любов към природата на района.

Проба D

Ние предлагаме разработването на мерки за патриотично възпитание в училище. Те са предназначени за учителя в класната стая на ниво старши училище.

Homeroom "Onega - град в Бяло море"

Цел: формиране на любов към родния си град, естеството на своята родина.

Образователната аспект: формиране на гражданска позиция, на познаване на родната земя, развитието на умения за работа с компютри.

Образователни аспект: под формата на любов и отговорност към природата.

Разработване аспект: да развиват комуникативни умения.

За първи път на населеното място в двора на църквата Onega споменава статута на Святослав Олегович 1137. През 16-ти век на Онежко - център на северната корабостроенето. Pomorskie моряци на кораби, построени onezhanami отиде в Свалбард в Норвегия. През 1799, на набор от Подпороже кораб "Орел" стигнаха до Аляска. "Лош Onega и тъжно гледа в очите на едно преминаване на всички ... Има в спретнато къщи - две, три, но тя е дом на богата и горска служба, които са намерили подслон в този град ..." (Максимов С. Б., "Годината на Севера ", стр. 62). "Слънцето грееше Onega ... блестеше върху планински камък на църквата ... дори намазали каменна сграда, тя се оказа съкровищен хазна непроменен ..." (Максимов С. В., "Годината на Севера", стр. 62).

Учител: "В средата на 20-ти век Onega е хубаво и чисто град на родителите си много време, прекарано на подобряването на любимия си град, което виждаме сега мръсни бутилки лежат по улиците, пластмасови опаковки Никой не го е грижа за чистотата на града .. .. Прави ли ви и да остане безразличен към това, което се случва в нашия град? "

Момчета: "Разбира се, не."

Учител: "Момчета, нека помислим заедно можем да направим за нашия град."

Момчетата работят заедно, опитайте се да формулирам това, което могат, за да помогнат на града.

предложения:

1. Екологизиране на проблемните области и територии по пътищата.
2. Казано по улиците още повече кофи за боклук.
3. Създаване на сайт за куче ходене.
4. Генериране на екологична култура у децата от ранна възраст. За да направите това, трябва да изпълняват различни игри с околната среда, фестивали, конкурси за околната среда, събития, кампании, създаване на екологични музеи, интересуващи се от екологията на деца.
5. Укрепване на застъпничество на околната среда (билбордове, реклами, преса, телевизия).
6. Създаване на "зелена интелигентност" (ученици). "Зелени скаути" ще следят чистотата на града, да се извърши почистване на околната среда.

Учител: "Да живееш в чиста или валя в избора на кал е може би е очевидно за всички нас, жителите на Onega, това не е изключение, искаме да видим около тях цъфтящи дървета, а не купчина боклук Направи Onega чисти и удобни град - ни?!.! общ проблем и това може да се постигне, само да осъзнава, че най-важното -.! са хора, и всички проблеми са решени "

Заключение: в хода на момчетата са не само по-наясно с тяхната собствена класната стая град, те се опитват да разработят мерки, които ще помогнат родния си град.

Военни спортове игра "Summer мълния"

Цел: Да се създаде чувство на гражданска отговорност сред по-младото поколение.

задачи събитието:

• Формиране на умения за здравословен начин на живот.
• Развитие на интерес към историята на родния край.
• Подготовка на бъдещите защитници на Родината.

Планирайте събитието. За да започнете работа в паралел с 10-11 клас, формирани екипи от 3-4. Момчета излезе с името, мотото, избрано отряд командир. Учителите развиващи задачи за всеки етап на играта, като работи в тясно сътрудничество с военната част (ако има такива), военен отдел комисариат, противопожарните служби. Учителят по история се готви за проблемите на участниците в играта, свързани с интересни и важни исторически дати на своята родина. OBZH учител, заедно с представители на противопожарните служби е отговорен за етап "Химическа защита." Физическо възпитание Учител в двойка с набиране офиса (или полицията) мисли действия на младите защитници на родината по време на "умните и смелите." Децата се запознават с критериите за точкуване на всеки етап от играта. В края, обобщим, присъдена победители.

Връзката на училище и военна колективно придоби известност през последните години. По време на съвместната работа на учителите и на военните в страната, множество военно-патриотични лагери. В допълнение към обучение на място, срещи с военни ученици имат възможност да подобрят здравето си, за да научите повече за народните традиции и култура на своята родина.

заключение

Системата на военно-патриотичното възпитание, създаден в образователните институции, помага да се подготвят децата за да защити страната, което прави работата на преподавателите последователна, систематична и последователна, съсредоточени. Това беше преди училище сложи такава важна и спешна задача, тъй като формирането на истински патриот на Русия. бяха създадени нови федерални стандарти правителството да гарантира, че на съвременния учител има реална възможност да донесе истински руски патриоти. Специални програми за насърчаване на гражданството в по-младото поколение и въведени в предварително държавни институции. Само в случай на съвместни дейности на родители, учители, властите могат да се справят с тази трудна и отговорна задача.