Теорията на Фройд на личността: същността, етапите, описанието

Фройдистка психоанализа се основава на две основни допускания. Първата предпоставка - генетичен - е, че тези преживявания, че дете преживявания по време на детството имат голямо влияние върху формирането на личността в зряла възраст. Същността на Втората предпоставка е да се гарантира, че човек, първоначално има определена сума на сексуалната енергия - либидо. Тя либидо в човешкото развитие преминава през няколко етапа, представляваща тясна връзка инстинктите, психологията и сексуална активност.

Хипотезата за четирите фази на човешкото развитие , наречена "теория за личността на Фройд" и е от голямо научно и практически интерес за психолози и лекари. Според Freud развитието на човешката личност преминава през 4 фази, всяка от които са обсъдени по-долу.

Етап 1. Орален фаза.

Устната фаза остава дете от раждането до една година. През този период детето е напълно зависимо от майката, и храненето е основен източник на удоволствие. Личност теория на Фройд подчертава, че в тази фаза на детето има само едно желание - прием на храна, а защото основната ерогенна зона е устата, защото тя е средство за власт и първоначалното проучване на околните обекти.

Етап 2. Анализ фаза.

Следващият етап от развитието на човека - анален секс, който включва продължителността на детето възраст 12-18 месеца и до третата година от живота. теория за личността на Фройд твърди, че в този период детето започва да се научат да контролират физиологичните функции на организма. По това време, либидото е концентрирана в близост до ануса, която сега е обект на внимание на детето.

Дете сексуалност сега намира своето задоволство притежава контрол върху функциите на организма (на първо място, а освобождаването на дефекацията). Важно е да се отбележи, че според Фройд през този период детето се сблъсква с първата забрана. Външният свят в момента е за него - това е висока бариера. Развитие на този етап придобива характера на конфликта.

Етап 3. фалически фаза.

Новият ерогенна зона е показана на едно дете на възраст от три до шест години между тях. Сега либидо концентрирана в областта на гениталиите. На този етап, децата започват да разбират и да са наясно с половите различия. Детето вижда или присъствието на пениса или липса на такова.

Според оглед на Фройд, на този етап детето вече се чувства удоволствие от стимулация на гениталиите, но това възбуждане се дължи на близо присъствието на техните родители.

Стъпка 4. латентен период.

Този период се характеризира с възлагането на сексуалните прояви на любопитство, което е свързано с многообразието на заобикалящия ни свят на детето. Латентен период съвпада с възрастта на 5-12 години. Сексуалната активност е намаляла, либидото не е постоянен в този период, детето се опитва да идентифицира собствените си "Аз".

теория за личността на Фройд показва, че сексуалните импулси в даден период са подтиснати идеали за естетика и морал, срам и отвращение. На тази възраст, развитие на личността се среща в съвкупност от биологични процеси, както и под влиянието на културата и образованието.

Етап 5. Subgenital фаза.

Отиди на последната фаза от развитието на човека, е придружена от прехода на концентрацията на сексуално желание, възбуда и удовлетворение на гениталната област. Гениталните мастурбация в този период става от решаващо значение при изпълнението на сексуалните потребности.

В заключение, ние отбелязваме, че теорията за личността на Фройд е в основата на формирането на основите на генезиса на психиката на децата: стадии на развитие на детето съответства на движението на либидото зони.