Фина моторика на ръцете: Какво е това и насоки за развитието на двигателните умения

Много от съвременните майки и татковци вече са запознати с концепцията за "фина моторика на ръцете." Опитвайки се да има положително въздействие върху развитието на детето, родителите упорито изблъска дете сортировач и пръстите лабиринтите на, и с деца на възраст боя и извайват през целия ден.

Но как да знам дали действията, предприети са верни? Е степента на стрес дете възраст, както и дали желания ефект на упражнение? За да отговорим на тези и други въпроси, които следва да бъдат отнесени към темата на развитие на фината моторика по-отблизо.

обща концепция

Двигателни умения - комбинация от движения на тялото, направени от тичане психологическите реакции. Моторни процеси, които са собственост на лице, дават представа за нивото на развитие на нейната координация и интелигентност.

Психолозите класифицират двигателна активност, подчертавайки няколко от нейните видове:

• Общи, или голям, подвижност е отговорен за движението на мускулни групи. Пример за такава дейност - тичане или от клекнало.
• Фини двигателни умения - ръце за движение или с пръсти. Развитите ръка моторни реакции ни помагат да събувате обувките или да затвори вратата. До фини двигателни умения са действията, които трябва да се комбинира движенията на очите и ръцете, както и в рисунката, например.
• Основни насоки двигателни умения - е способността да координира работата на вокална апаратура, която е да се каже.

физиология малко

Проучване на проблемите на детската психология и педагогика, учените стигнаха до зашеметяващо заключение. Оказва се, че около една трета от кората на главния мозък е отговорен за развитието на движенията на ръцете. В допълнение, тази трета се намира възможно най-близо до центъра на словото. Сравнението на тези факти дават основание да се смята за двигателна активност на ръцете и пръстите на лицето, което отговаря за него.

Във връзка с това, развитието на фини двигателни умения на ръцете на детето е един от основните проблеми в обучението на езиковите умения. Разбира се, заедно с подобряването на дейността на артикулация. дългосрочните резултати от експеримента показват, че констатациите на учените са правилни.

Освен по-горе в зависимост от това, фини двигателни умения има пряко влияние върху формирането на логическото мислене умения, укрепване на паметта, обучение на наблюдение, въображение и координация. Децата, които са по-вещи в свои ръце, които показват постоянство и по-бавно в гумите.

Календар на фини двигателни умения

Във всяка възраст, детето е в състояние да изпълнява някои действия. Нови функции го показват като съзряването на нервната система. Всеки нов постижение идва благодарение на факта, че е бил успешно усвоили предходната умения, така че нивото на образуване на двигателни умения, необходими да присъстват.

• 0-4 месеца - детето е в състояние да координира движенията на очите, се опитва да достигне неща с ръцете си. Ако можете да си вземете една играчка, а след това затягане четка се случи, по-скоро, благодарение на рефлексите, които са замира до шест месеца. Доминиращите предпочитанията ви позволяват да извършвате операции по "удобен" ръка, бебето все още не е, и те ще бъдат в най-скоро - и все още е "дясната ръка" и "лявата ръка".
• 4 месеца - година - умения на детето е активно се подобряват, а сега той може да се движи предмети от ръка на ръка, да изпълнява прости действия като превръщането страници. Сега, с два пръста, бебето може дори да вземете малка капка.
• 1-2 години - движение по-уверени, сега детето е активно използвате показалеца си. Има първите тираж умения - дете показва точки и кръгове, а скоро ще бъде в състояние да се възползва от едно парче молив линия. Сега той започва да се предпочете една ръка с другата.
• 2-3 години - двигателната функция ръката ви позволява да запазите ножици режат хартия, а дори и тях. Условията и редът за промяна на тираж, заедно с начина на задържане на молив и парче има първите съзнателни форми.
• 3-4 години - детето вече уверено равенства, могат да намалят листа по линията теглена от. Той вече е взел решение за доминираща страна, но в игрите умело използва и двете. Скоро детето ще се научи да държи химикалка или молив, също като възрастен, така че до 4 години той ще бъде готов да научите умения за писане.
• 4-5 години. Фини двигателни умения в ръцете на децата на тази възраст напомня на движение за възрастни. Забележка: докато рисувате или prettification дете не се движи цялата страна едновременно, но само четка. Движенията са по-усъвършенства, така изрязани от хартия, или украсяват един обект, без да се излиза извън контурите не са толкова трудно.
• 5-6 години. На тази възраст, предучилищна възраст четка трябва да бъде перфектно координиран, детето вече държи дръжката с три пръста, рисуване фини детайли, като възрастен, може да използвате ножица. Всички умения на бебето се каже, че той няма да изпитват трудности в училище.

Ниското ниво на двигателното развитие - отколкото е изпълнено?

Недостатъчно развитие на двигателните умения на ръцете предотвратява не само за развитието на езиковите умения. Такова дете може да имате с памет, логически задачи. Ако това е предучилищна възраст, той спешно се нуждае от помощ, защото в училище той абсолютно не би готов. Такъв ученик ще има трудности концентрацията на внимание, той бързо ще се уморяват и неминуемо започват да падат след себе си.

Кога и как да започнат да се занимават с детето?

От раждането, можете да започнете да се съсредоточи върху развитието на бебето. Разбира се, новороденото не се интересува или сортировач играчка с шнур. Но можете да започнете да се сложи го стресне дръжката, да направи докосване с пръсти, за да тъкани от различни текстури, за да бебе масаж копчета.

Възрастта, на която е важно да се развива активно двигателни умения на пръстите на ръцете, - 8 месеца. Ако до този момент въпросът не е обърнато внимание, сега е моментът да се предприемат никакви действия.

упражнения

Да организира това обучение със собствените си бебе, майка ми не се нуждае от професионални педагогически умения. Упражнение ще отговаря на най-простите неща, които винаги ще бъдат във всеки дом. Основният принцип, върху която да се изгради разработени движения на ръката - "от големите към малките." Какво означава това?

• Започнете да се търкаля на топките с дете от пластелин. Нека детето заслепява нищо. Ако той е под въздействието на силата - можете постепенно да се премине към по-малки и сложни части.
• Можете просто да скъсате хартията. Първа на големи парчета, а след малко. По-фините детайли се получават като резултат на по-високо ниво на двигателното развитие на детето.
• Може да бъде заедно с детето си нанизани мъниста на връв, връзвам връзките на обувките, закрепете бутони.

Пасивни гимнастика (масаж)

Голяма помощ в развитието на координацията компетентен терапевт на дете. Опитният специалист ще помогне с двигателни умения на бебето дръжки. Можете да започнете класове през първите 3-4 месеца на детето, както и сесиите могат да се провеждат в продължение на 5 минути до няколко пъти на ден.

Масажи са оставени на професионалистите, но някои упражнение е допустимо да се извърши по своя собствена, ако е необходимо. Така че, трябва да се справят с вашето бебе галят миг, след което леко разтривайте. След това се вибрираща подслушване с пръсти по китките и дланите. Друг ефективен упражнения по време на масаж - свиващи и разгъващи пръсти с всяко следващо масажиране.

играчки

Играчки за движения на ръката в огромен брой продадени стоки детски магазини. Те дори прикрепен инструкциите което показва препоръчителната възраст и описание на процеса на игра. Но да купят нищо не е необходимо. Можете да играете с никакви предмети - се съчетае с почти всяко нещо в къщата (безопасни за деца) за развитието на двигателните умения.

Board за развитието на двигателните умения, със собствените си ръце направи, или bizibord метода Монтесори - чудесен подарък за дете на възраст до 3 години. Тази играчка ще направи баща. Ще ви е необходим лист от шперплат и най-опасните елементи в къщата: контактът с вилица, мебелен обков, ключове, ключалки и други подробности за бита. Смисълът на играчки е в познаването на детето на такива неща в тяхното безопасно състояние. След запознаване с гнездото на стойката, детето няма да се интересуват от настоящето, и усещането от тези елементи с пръсти, той ще се развива двигателните умения на пръстите на ръцете.

Ако любимата детето вече почука 3 години, е възможно да се предложи на играта в "Пепеляшка". За да направите това в чанта изсипва различни видове зърнени култури или бобови растения, а детето да бъде възложена задачата да подреди всичко.

Защо не се насладите на игра на "познае"? Можете да се ангажират очите на детето си и на свой ред да инвестира в неговите ръце битови предмети - нека си предположения.

В допълнение, детето ще одобри играта в мозайка, Finger театър, приложения за сътрудничество. За да помогне на култивира любим детето не е трудно, най-важното - да използват въображението му малко.