Finger гимнастика в средната група и старши

Забавни и пристрастяващи гимнастика на пръстите на децата ще помогнат за развитието на мобилността на ръцете, пръстите гъвкавост бебешки ръце. А това, от своя страна, ще даде възможност на детето да се научат основите на математическите знания, няма проблеми за овладяване писмения и говоримия език. В допълнение, правилно подбран комплекс от упражнения и игри, за да се позволи пръста, за да се балансира емоционалния фон, ще има положителен психологически ефект.

Finger гимнастика за деца и цялостното им развитие

В резултат на развитието на фината моторика на ръцете е да се подобри работата на дясното и лявото полукълбо на мозъка. Тяхната синхронна работа се отразява на нивото на езиковото развитие на децата. Връзката между двете полукълба на мозъка е необходимо поради причината, че в правото има изображения на различни обекти и явления, а в ляво, те придобиват словесна форма.

По този начин, "мост" между полукълба трябва да съществува. Но както знаете, "мостове" са различни - силни, надеждни, или слаби, готови във всеки един момент колапс. Нервни импулси предпочитат силни "мостове". Според него, те са уверени, бързо и често. И от тази идея активно работи по-бързо концентрирано внимание, способността на детето да се премести в качествено ново равнище.

От това следва, че ако родителите искат детето им да се отвори в определени способности, го научи да ловко и бързо извършване на някаква работа правилно и да говори красиво, първо е необходимо да се разработи на пръстите и ръцете на ръцете му.

Същата идея се потвърждава добре известен съветски педагог Василий Александрович Suhomlinsky. Той казва, че съзнанието на едно дете е по върховете на пръстите си.

Когато започнете с пръсти

Известно е, че най-благоприятния период за формиране на детска реч - на възраст от един и половина до три години. По това време на основите на вербалната поведение. Дете готови да се наложи да овладеят всички средства на езика.

До три години от живота на бебето работа на пръстите на ръцете му е като движение на възрастен. Но съществуващата днес гимнастика файл пръст препоръчва уроци след тригодишна възраст.

Същността на тези упражнения е сведена до тактилна комуникация с бебето. Отивате галеше дланите и пръстите на ръцете и да извличат по пръстите на възрастни. Тези упражнения помагат за развитието на света, разбирането на присъствието на себе си в нея. В допълнение, детето получава от психо-емоционалната подкрепа на възрастни, което прави бебето по-спокоен, той се чувства защитен.

Как се играе с пръсти

Игри с пръсти бебето са много разнообразни. Те се избират в съответствие с възможностите на детето. Например, гимнастика пръст в средата група на детската градина да се различават съществено от предложените висши деца в предучилищна възраст. Тъй като развитието на упражнения деца са сложни, те са променени. Но нивото на възрастни изисквания, трябва да се вземе предвид физическо и психомоторно развитие на всяко дете.

В началото на нито един курс, което трябва да се затопли пръстите: няколко пъти, за да се огъват и да ги оправям. Със същата цел, можете да използвате гумени играчки, които, когато щракнете върху тях, издаващи звуци, които наистина като деца.

Детски стихчета, което е неразделна част от игрите пръст тип, се произнася с максимална изразителност. Всички движения се извършват в синхрон с текста.
Нова упражнение за бебето, първо трябва да изпълнява с бавни темпове. Ако детето има трудности с движения на пръстите на ръцете, възрастният ги прави заедно с него. В допълнение, от една страна може да помогне на трохи за извършване на движения другата ръка. Възрастният има всички игри, за да покаже себе си дете.

Каква трябва да бъде мярка за помощ на възрастни

Изпълнение на волевите движения с пръстите си - е много сложно умение, което едно дете до две години почти не притежава. Ето защо хлапето нужда възрастен помощ, когато се извършва с пръсти гимнастика. 3 години - възрастта, на която детето започва да се увеличи независимостта. Но се оказва, че по това време не се препоръчва да се намали размерът на помощта, пълнолетно дете.

Първо трябва да вземем такива игри, което осигурява взаимодействието между дете и възрастен ръце. В 2,5-3 години проведени тренировки, където детето действа пръстите самостоятелно. Тя е на този етап, децата се нуждаят от най-помощ. Трябва да се помогне на детето си да сгънете ръка правилно, показва първа движение на пръстите му, а след това даде една и съща позиция на бебето четката. Не е необходимо да се докаже, трохите от неговата неработоспособност или неспособност, а напротив, че е необходимо да се внуши доверие в това, че той в крайна сметка ще успее.

Как да изберем време за игра

А огромно предимство пред другите видове класове на развитие има пръст гимнастика. В средната група на децата от детските градини с малки деца да играят с пръстите на ръцете може да бъде, когато е имало желание да го направя. След като всички пръсти са винаги с вас.

Има цял набор от така наречените-usyplyalochek игри. Те се използват по време на подготовката на детето да спи. Чрез тези упражнения може да се премахне прекалената активност или стрес. В момента на събуждането, използвайте prosypalochki игра. През целия ден има активни упражнения пръст.

Гимнастика за пръсти в ранна детска възраст

На възраст от три месеца до три години, вече е възможно да започнете да правите упражненията, целящи развитието на движението за координиране на малко дете. Картови показалец гимнастика, съставени от учители и предучилищни образователни институции, описва игри, където такива упражнения се използват като дете с леки подслушване юмруци заедно, се огъват и двете си ръце в лактите и последователно да ги дърпа напред. Ако, обаче, детето им изпълнение свидетелствува недоволство, класовете трябва да спрат.

Гали с пръсти и длани, те писнат - движения, които са в основата на повечето от игрите. Тези упражнения могат да бъдат използвани в много ранна възраст. Редовното провеждане на игри от този тип се увеличава циркулацията на кръвта, стимулира развитието на интелектуални способности на детето.

Игри пръстите гр деца 4-5 години

Finger гимнастика в средната група е използването на упражнения с изтръпване пръстите и гали. Предложение режисиран от тяхната база до върховете. Всички действия са съпроводени с пръсти произношение на думите Tales. На възраст от 4-5 години, много от предложената упражняване едно дете може да prodelyvat собствени.

Finger гимнастика в средната група е различна от игрите, проведени по-рано, на факта, че вече е възможно да се опита да увеличи скоростта на движение. Но това трябва да се прави с всяко дете поотделно, като се вземе предвид неговото конкретно развитие.

Игри с пръсти в по-старата група

Всички упражнения, използвани преди това, могат да се използват на този етап от развитието на детето. Необходимо е да се подобри движението на пръстите на ръцете, увеличаване на скоростта, като се гарантира точност.

На възраст от 5 - 6 години децата могат да предлагат игри, в които трябва да се покаже, симулация на движението на различни теми. Тя се развива не само координацията на детето, но и му въображение, въображение. Някои игри са по-добре да прекарват седнали, а други - стоят.

Finger гимнастика в подготвителната група

Игри с пръсти за деца 6-7 годишна възраст, както и за деца в ранна възраст, насочени към стимулиране на взаимодействието на мозъчните полукълба, която има положителен ефект върху цялостното развитие на детето.

Понякога пръстите упражнения по темите могат да бъдат представени в литературата. "Finger малки животни" - един от тях. Тази тема е най-трудна. Той се отличава с възможност за различен начин да използвате ръцете си, като създава с тяхна помощ образа на всяко животно. Това упражнение съчетава поетични четения и пръстите гимнастика. Старши група и подготвителен училище в същото време могат да се запознаят с творчеството на детски писатели като Валентин Berastau, Саша Черни, Даниел Хармс, Михаил Yasnov. Стихотворенията на тези автори, най-често се използват за малки животни пръст.
Особеността на някои игри е, че те се държат с две ръце едновременно. Те трябва да се използва, когато детето е готово да прави упражнения, като сложност.