Защо да учим в Антарктика е богат на този континент?

Антарктида - земята на вечния лед и пингвини. Така че, най-малко, в момента тя представлява по-голямата част от населението на света. Но ако животът там е почти невъзможно (това, на което жителите са свикнали да топлите райони на света) заради ниските температури, защо учат Антарктида? Какво е толкова интересно в тази огромна слой лед на Южния полюс?

Историята на откриването и изследването на Антарктида

28 януари 1820 за пръв път видя шестия континент. Тя е достигнала руската експедиция, състояща се от два кораба се отправиха Faddeem Faddeevichem Bellinsgauzenom и Михаил Петрович Лазарев. Преди само ние се опитваме да го открием, едновременно с което са били открити много острови. Тази дата може да се нарече първия етап от периода, когато изчерпателно изследване на Антарктида.

Следващата значимото събитие в континенталната част на вечния студ беше да се постигне неговия център, а в действителност - от гледна точка на Южния полюс (те са около една и съща). Една група, водена от норвежкия Амундсен Рол, а вторият, с глава на Робърт Скот (Англия) през декември 1911 г. и януари 1912 г., съответно, преминали по трудния начин, и се събират много ценна информация за вътрешността на континента. Това велико събитие е от голяма трагедия: Скот експедиция на загиналите в суровите условия, само на няколко километра от базата, където те биха могли да се стоплят и актуализиране на склад разпоредби.

По-късно, през ноември 1912 г. за пръв път, спасяване експедиция палатка е намерен с органите на членовете на групата пропусна първия триместър аборт.

континенталната част на изследвания: предназначение

За проучване на Антарктида, която става ясно, ако проникне по-подробно в този конкретен континент. На първо място - това е склад на прясна вода. Като цяло, този слой с дебелина лед на 2000 метра и е с площ от 14 милиона квадратни метра, което представлява около 90% от прясната водоснабдяването на цялата планета.

За повече информация за лед

Интересното е, че дори и при тежки зимни условия, има стая езера и реки. Регламент континенталната част е, че дори и при температури под нулата слънчевата радиация може да разтопи леда. Налице е "блато", сформирана през лятото на вода и сняг. Те са покрити с лед и трудно преминаване на транспортните изследвания до такава степен, че без помощта не се измъкнем. През лятото, също отворени потоци и езера, и с началото на зимата, те са незабележимо по повърхността, като покрита с дебел слой от лед и сняг, силни ветрове nametennogo. Така че, двата най-големи езера на Антарктида са на дълбочина от 3000 метра. Сега си представете, как те биха могли да бъдат открити? Работата на учените неописуемо огромни.

Между другото, за ветровете. Тяхната средна годишна скорост - 12 km / h, но при определени условия да се случи е, че скоростта на 50-60 км / ч, а понякога и всички 90.

Защо изучаваме Антарктида? Да, защото това е един напълно различен свят. Той е студено и красива, тежка и смъртоносна, той е пълен с опасности и мистерия. Това е първият.

Ресурси и функции за местоположение

Сега, за ползите. В проучването на континента там са открити много находища на полезни изкопаеми. Когато човечеството ще консумира всичко, което са богати на останалите континенти, ще дойде и всички от Антарктида. Досега това не се случи във връзка с текущата Мадридският протокол (1991), който забранява промишлената дейност и производство на всякакви изкопаеми, защото на континента е важно за цялата планета, на първо място, тъй като част от системата на образованието в климата.

Това е още една причина, поради която изследването на Антарктида, за да се наблюдава нивото на топене на леда и на няколко пъти повдигна въпроси за влиянието на глобалното затопляне върху основната "хладилника" на планетата Земя. Със сигурност всички Чух за този проблем.

И на последно място, Антарктида проучване, което може да се нарече една обща дума - наука. Тук има едно проучване на въздействието на слънцето през различни периоди от съществуването на Земята, проследяване на сеизмологична активност, тестване на технологии за изследване на Луната и Марс.