Идентификация и развитие на деца с изявени дарби. Проблемите на деца с изявени дарби. Училище за деца с изявени дарби. Надарени деца - това е ...

Всеки човек в някои отношения може да се счита талантлив. И той ще постигне успех или не, зависи до голяма степен от това дали изразеното и видял таланта си като дете и дали детето възможност да реализират своите дарби. Идентифициране на талантливи деца - задача, сложно и трудоемко. Надарени деца - са момчета, които показват високи умствени качества на ранна възраст и да се открояват сред своите връстници забележителен интелект.

Кой се счита за талантлив и по какви критерии ръководи допълнение на дете до най-способните? Как да не пропуснете талант? Как да се идентифицират скритата потенциала на детето, който е на ход ниво на своите връстници в развитие, и как да се организира работата с деца?

Плюсове и минуси на даровитост

Даровитост има положителна и отрицателна страна. Предимствата включват отлични вербални умения, емоционална стабилност, креативност, разнообразие от интереси, добра памет, силна личност и абстрактното мислене на детето. Отрицателните черти могат да бъдат приписани диктаторски наклонности, прекомерни изисквания към себе си и другите, промените в лихвените проценти, с различна скорост на писане и мислене в сравнение с връстниците си, лоша физическа форма.

За да потвърдите, дарби, е необходимо да се съберат пълна информация за детето от родители, настойници, и учители. След като всички данни се събират и предават различни тестове могат да се основават на тази информация, за да се направят изводи за наличието на таланти и способности. Такова дете е важно да не се губи от поглед, и се опитват да се образоват и влак, така че по-късно той се възползвали общество, в което образовани. Но, тъй като колкото и парадоксално да звучи, това е талантлив дете дава учители затруднения при колективно обучение на децата.

Даровитост се класифицира в съответствие с дейностите и се случва следното:

• Интелектуалната. Деца показват повишена любопитство и изобретателност.
• Creative. Изразена в оригиналността на мисълта, генериране на идеи и решения.
• Академик. Тя се проявява в успешното усвояване на конкретни теми. Но това е различно селективни интереси на детето.
• Художествена и естетическа. Отражение на таланти в областта на музиката, литературата и изкуството.
• Social. Промяна при установяване на контакти и общителност.
• Sports. Характеризира се с възможността да контролират движенията си и да контролира координиращ орган.

Училище за деца с изявени дарби: цели и задачи

Един от приоритетите е разпределението на средно образование и талантливи студенти, както и за развитие и помощ при реализацията на техния потенциал. Сред студентите в взаимодействие с родителите образователна работа, извършена в училищата. Тя включва семинари и курсове, които са насочени към предоставяне на информация за обучение и образование на талантливи ученици. Целта на училище - формирането на съвременните концепции за идентифициране и етапи на развитие на таланти.

В нашата страна, като допълнение към учебния процес функционират гимназии, гимназии и специализирани центрове, където се обучават деца с изявени дарби. В тези учебни заведения се актуализират и иновативни програми, насочени към подобряване на ефективността на работа с талантливи младежи. Ето защо, ако семейството расте талантливо дете, трябва да се внимава за правилното и хармонично развиват таланта си с помощта на специално проектиран софтуер, независимо дали това е музикален, артистичен или друга посока.

Но това не се случи, че учителят често не могат да забележат уникалността на студента или не знаят за неговите способности. Има учители, които са безразлични към необикновените деца и не се стремят да стимулират по някакъв начин своите способности.

Типични проблеми на деца с изявени дарби

Общи проблеми на деца с изявени дарби са:

1. Сложността да намерите съмишленици.
2. Опитите да се адаптират към своите връстници и се опитват да изглеждат като тях.
3. Принудително участие в съвместни дейности с съученици, които изглеждат скучно и безинтересно.
4. Трудности в училище, когато не се работи, за да се стимулира развитието на интелектуалните способности.
5. Засиленият интерес към проблемите на световен ред и ролята на човека.
6. Необходимост от внимание от възрастните.

Учителите не винаги успяват да се разберат и да идентифицират своите ученици, между детето и да даде положителна оценка на неговите способности и постижения. Но психолозите не разполагат с подходящи процедури и насоки за диагностика на децата интелигентност. Стандартизирани тестове не показват пълната картина, и с тяхна помощ е невъзможно vyvit индивидуални личностни черти.

Сложността се крие още в това, че детето се чувства другостта му, го възприема като нещо ненормално и започва да се скрие от любопитни своите способности. Изследванията потвърждават, че vysokoodaronnye децата са постоянно в социална изолация поради липсата на равно ум децата му. Такова дете се нуждае от връстниците си за неговата възраст и ниво на развитие на интелекта му.

Педагогическа подкрепа на талантливи деца

Преди училище, учители и психолози задача е да подкрепя талантливи и способни деца. За да работите с тази група от ученици трябва да се съсредоточи върху следното:

1. Индивидуално обучение.
2. За да се създадат условия, подходящи за успешното развитие на талантливи ученици.
3. За да се осигури максимално възможности за развитие на таланти.
4. Надарени деца - това е специален контингент, който може да се разглежда като национално богатство. Затова изискват специални мерки за подкрепа, както материални, така и морално. За тази категория ученици трябва да се създаде всички условия в училищата, така че децата могат да бъдат подобрени в съответствие с техните интереси.

Ако говорим за процент, на деца с изявени дарби много повече, отколкото талантливи възрастни. Това е така, защото без помощта на професионалисти, и тяхното участие, расте, децата стават обикновени хора.

Специално дете трябва да бъде във фокуса на специални социални и образователни програми, както просперитет на нацията е пряко свързан с талантливия младеж. По-ранното развитие на способности, толкова по-висока вероятност за по-нататъшно разпространение и подобрение. Помощ талантливи деца въз основа на следните принципи:

1. Изграждане на доверие в успеха чрез индивидуални уроци.
2. В едно проучване, по-задълбочено на учебни предмети на избираеми и факултативни часове.
3. Включването на детето в изследователски дейности.
4. Участие в състезания, конкурси, викторини и мозъчна атака.
5. Тясното взаимодействие с други училища и институции.
6. Награждаване и насърчаване на талантливи студенти, публикуването в медиите.

Учене трудности и комуникация с съученици

Съвместната дейност на психолог и преподавател в училище се фокусира върху развитието на талантливи деца и умствените им дейност, креативност и оригинално мислене. Учителят планира дейността си до преподаване на курсове планират да работят с такива деца. И възможността за формиране на клас профил, като се имат предвид характеристиките на деца с изявени дарби.

Надежда в класната стая винаги е любопитен, внимателен, което показва постоянство и упоритост, за да постигнете целите си. Той е с добро въображение и голямо желание да се учи. Наред с положителните качества маркирани неспособност да се вземат перспективата на други деца. Също така изрази формално отношение към ученето. В допълнение, талантлив студент зад физически от съучениците си и никога да не се опитва да защити своето становище по спора.

Понастоящем такива талантливи деца черти на характера, които не са благоприятни за установяването на контакт със съученици. Притежавайки идея за хумор, те често са осмивани съученици се подиграват на техните слабости и неуспехи. При това болезнено реагира на критиката. Те са без колан, не знам как да се получи и да контролира поведението си. В резултат на това се окаже следната картина: интелекта се развива напред, и лична и социална сфера съответства на биологичната възраст, така че в края на неговото развитие. Оттук възникват всички проблеми на деца с изявени дарби.

Способен дете има за цел да бъде винаги в центъра на вниманието, не получаваш нищо друго освен похвала и благодарност на неговите способности. В същото време, правят грешки, или без да се среща похвала от учителя, тя може да бъде обиден и капризна. За да се помогне на детето да се развива правилно в пиърите на екипа, че е важно да се разбере характеристиките на социализация на децата. И да се работи за формиране на умения за позитивна комуникация със своите съученици.

Оценка на поведението на деца с изявени дарби

Психология предлага да се прилагат няколко основни принципи, насочени към подкрепа на деца с изявени дарби. Тя трябва да се основава на правилна оценка на поведението и дейността му на детето. Препоръчително е да се използват най-различни методи и техники:

1. С помощта на разнообразие от възможности за наблюдение на бебето.
2. Поддържане и създаване на база данни на талантливи студенти.
3. Диагностично обучение.
4. Включване в класове за обучение на специални програми.
5. Свързване с игри и дейности на отделните детето.
6. Изпълнение на различни интелектуални игри, състезания, игри в областта на конкуренцията и фестивали.
7. Организиране на специализирани лагери, както и изпращане на децата да участват в научни, екологични, естествени история експедиции.
8. Партньорска проверка на поведението на детето от родителите и учителите.
9. Оценка на специалисти дете дейност.

Не трябва да си постави за цел да се установи съществуването и веднага подари на детето. Склонността да бъде свързана единствено с целите на тяхното обучение и психологическа помощ и подкрепа за учителите.

А подарък или наказание?

Смята се, че е по-напред от конкурентите си в развитието на едно дете с по-развито за възрастта си, ума няма да срещате трудности, проблеми в ученето, той предназначени за обещаващо бъдеще и достойно място под слънцето. Всъщност в състояние на децата чакат големи трудности в училище, у дома и вероятно трагедия в юношеска възраст.

Много семейства смятат, че децата с изявени дарби - това е дар, който трябва да се възползват напълно, защото тя обещава добри дивиденти в бъдеще. Родителите се възхищават на успехите на детето си и да демонстрират способността си да се роднини и приятели. Kid непременно хване възхищението на постиженията си, да се помни и ще се чака за одобрение от страна на възрастните постоянни. Родителите не осъзнават, че те са затопля само суета на тяхното потомство. И той, като напомпани самочувствие, не могат да намерят общ език с връстниците си. Невъзможност да се адаптират и да си взаимодействат с обикновени деца може да се превърне в скръб и мъка, за да станете обрасло човек.

Обучение на деца с изявени дарби е изградена по такъв начин, че да се идентифицират най-добре силните и слабите страни. Индивидуална програма за обучение, трябва да се работи в тясно сътрудничество със семейството - след това образование ще има положителен динамика.

Специфика на талантливи деца

Всяко дете е различно, но през цялото разнообразие от прояви на черти smyshlony бебето веднага се откроява в общата маса на връстници не само тяхното поведение, но и общуване с възрастни, неуморим желание за знания.

Психолозите разграничават някои от условията за работа с надарени деца, познаването на които спомага за изграждане на учебно-възпитателния процес. По принцип надарени деца - тези, които се характеризират със следните характеристики:

1. Любопитството и желанието да се покаже.
2. Рано интелектуалното развитие, честност, откритост, сериозност.
3. Постоянството, воля и желание за високо постижение.
4. Страст за тяхната работа, добра памет и енергия.
5. демонстрация независимост, но и самотата по време на работа.
6. Отвореност и способността бързо да се установи контакт не само с децата, но и възрастни.
7. Голяма магазин на знания.
8. Увереност и спокойствие във всяка ситуация.

Начално училище като начало на формирането на личността

Едно дете получава образованието заложби в предучилищна възраст и родителите, това е напълно разкрита в училището. Първоначално обучение - е период на изучаване на нов, натрупване и асимилация на знанието. Ето защо, преди учител е такава задача, тъй като развитието на всеки човек и за идентифициране на деца с изявени дарби. Фактът, че има талантливи деца в начално училище, става ясно в началото на дейности за обучение. Те са указани тяхната самоличност и свои собствени решения и изграждане на тяхното поведение.

Пубертетът носи някои проблеми в живота на един тийнейджър. Ако все още имате талантливи ученици в началните училища, за да се установи комуникация със съученици, средно, а след това в старши дете се превръща в аутсайдер. Децата са вече не се интересуват от него, с изключение на един арогантен и надменен. Отношение съученици в състояние да се превърне в психологически проблем и да повлияе на бъдещия живот на детето. Той може да стане оттеглена и затвори на другите. Как да се държим в началото на училищния живот? Отговорът се крие на повърхността. Не е необходимо да се скрие своите способности, но и постоянно да ги рекламират, също няма смисъл.

Идентифициране на индивидуалните умения

За да се разбере, че даден дете е надарен, трябва внимателно да се анализира специалните успехите и постиженията на ученика. Това се случва чрез наблюдение на класа, изучаване психологически функции, паметта и логическото мислене. Както и метод за идентифициране на деца с изявени дарби чрез извънкласни и възпитателна работа. Училищата трябва да се създаде база данни, в която данните ще бъдат направени по отношение на деца с изявени дарби. Препоръчително е да се диагностицира възможности детски психолог.

Обучение на деца с изявени дарби - техните нужди за знания

Когато едно дете с необикновени способности започва да се проявява, учителят поставя въпроса, как и какво да учат, да се насърчи развитието на способностите на ученика. Програми за деца с изявени дарби трябва да се различават от конвенционалните методи на преподаване. В идеалния случай, обучението на тези деца трябва да отговарят на техните нужди. И това е желателно, че управлява училище за надарени деца. В талантливи ученици са тези характеристики, които следва да се считат:

• Възможността за бързо усвоят смисъла на понятия, термини и принципи. Това изисква допълнителни материали за изследване.
• Необходимостта да се съсредоточи върху проблемите privlokshih интерес и желание да ги разбере.
• Способността да се забележи, за да обсъдят и да представи своя случай.
• Безпокойство и тревога, защото на тяхната несходство на връстници.

Психолозите казват, дефицит на емоционалния баланс в надарен дете. Той е нетърпелив, буен, уязвима, и то се характеризира с преувеличени страхове и тревожност. Има два различни възгледи за образованието на децата с различни способности. Според една, тя трябва да бъде оборудван със специални класове или образователни институции. Друга гледна точка предполага, че талантливи деца трябва да учат и да се изградят взаимоотношения с обикновени студенти, в противен случай те няма да се научат как да живеят сред обикновените хора, работата и да общуват с тях.

Един ранен проява на ексцентричност

Психология на даровитост се разделя на два вида. Той е ранен, късен, и зависи от психиката на възрастта на детето и периода, когато тя се проявява. Известно е, че ранното откриване на всеки талант в едно дете често се превръща в силно представяне в по-напреднала възраст. Също така, липсата на каквито и да било прояви на талант или подаръци за предучилищна възраст не означава, че след това детето не се проявява като талантлив човек.

Един пример за ранните дарения - блестящ успех в една от формите на заетост: музика, рисуване или пеене. Открояват деца с интелектуалци, които имат високи нива на психичното развитие. Те се характеризират с ранните успехи в четенето, писането и в дългосрочен план. Такива деца силна памет, наблюдение, разузнаване и желание за общуване.

Той отбеляза, че в началото талант се проявява в изкуството, особено в музиката, а по-късно в чертежа. Надарени деца в предучилищна възраст проявяват бързо навлизане на информация, опит желанието да се създаде и да научат за света.

родителите за грешки, които разбират уникалните възможности на собственото си потомство, постоянно говорят с него за неговата другост и изключване, скачайки над децата от останалите. Поради това образование децата са в детската градина един от друг. Те са изключени от другите деца, и те не се интересуват от кооперативни игри.

бебе чат със своите връстници е важен фактор в развитието му. Ние стигаме до извода, че по-добре да са отношенията на талантлив детето с други от децата му, така че той иска да бъде в състояние напълно и да реализират потенциала си. За адаптация на детето в обществото, трябва да знаете, че води до проблеми при създаването на контакти. Причините са разделени в три групи:

1. Стандарти на поведение, които са продиктувани от обществото и културата.
2. Високите очаквания и амбиции на своите родители.
3. Личните качества на детето.

Как да се организира развитието на талантливи деца?

Дейности за работа с деца с изявени дарби се изграждат, както следва:

• Индивидуална оценка на учител от творчески възможности и способности.
• Анализът на успеха и ефективността на обучаемия.
• Идентифицирайте предпочитания, интереси и характеристики на детето.
• Подкрепа за талантливи деца в постигането на своя потенциал.
• Корекции на планове и програми за работа с надарени деца.
• Включването на сложни задачи и контрол на участие в конкурси на различни нива.
• Насърчаване на дипломи, сертификати и награди.

Работа с талантливи деца, учителите трябва да вземат под внимание интересите на всяко дете и да се съсредоточат върху личностните характеристики, да съдейства за решаване на проблеми и да вземат участие в съдбата си.

Тънкостите на работа с надарени деца: подкрепа за училището и семейството

За това, че детето усеща подкрепа и възрастни грижи, необходимостта от училища за провеждане на групови сесии с деца с изявени дарби, избираеми, при спазване кръгове. А също и за привличане на децата да участват в състезания и конкурси.

Дарения за дълго време бяха разгледани отделно от социална и педагогическа практика. Фокусирани средно, средно училище не е предназначен за студенти, които са различни от съучениците на неговите способности. В съответствие с това, че не винаги е готов да помогне на талантливи деца развиват и реализират в пълна степен.

В същото време, надарен човек може да направи голям принос за развитието на обществото. Нека таланти на случайността - грешка на всяка държава. И като резултат, искам да добавя, че работата с деца с изявени дарби - е константа, сложен процес, изискващ внимание. Тя изисква учителите и възпитателите на нови знания, гъвкавост, личностно израстване и по-тясно сътрудничество с родителите.