Каква е темата на поемата, или как да не се загубиш в скрит смисъл?

Ученици в литературата класове често се дават задача поне повърхностно анализира стихотворение, за да се разбере по-добре значението му. Заявка за да се направи този анализ по-голямата част от учениците възприемат като опит да се даде на учителите ненужна задача, която по принцип може да излезе с. Въпреки това, тази задача е не само разширява ума и подобрява способността на учениците да мислят, но също така се развива творчеството.

възприятие функции

Тема и основната идея на поемата от различни хора може да се определи по различни начини, както и различията в тълкуването понякога просто шокиращо. Разбира се, някои учители работят стриктно от книгата, така че ученикът се опитва да обясни стиха като нещо в собствената си възприема като каприз и нежелание да се придържа към свещената стандарт. Така че учителите трябва да помнят, че основната цел на образованието: на първо място - да научим децата да мислят, а не зубрене и повторете това, което някога каза "умни хора". И на едно мнение в области като литература, не говори.

Концепцията и нейната помощ при идентифицирането на теми

Трябва да се отбележи, че не всеки учител по литература може лесно да се обясни какво е темата на стихотворението. Лирическия работи там е много тънка граница между субективност и обективност, и следователно определянето на това понятие трябва да звучи толкова просто, колкото е възможно, за по-нататъшно Не бъркайте студента. Определяне теми в литературата - това е много чувствителен въпрос, който винаги е бил важен. Това е точно случаят, когато много хора могат да кажат: "Аз разбирам, но не мога да обясня." А какво да кажем за тези, които дори не разбираш ли? Смята се, че основната тема на поемата се определя от анализ на нейната kontceptosfery, но този подход е твърде сложно за представяне в училище. Но както и да е, той е най-цел. Читателят избира първите пет до седем асоциации, които произтичат от нея, докато четете на работата, а след това изглежда в текста на думите, които му е причинил тези асоциации. И картинката, че "взема" повече от думи, и ще бъде предмет на поемата.

Постмодернизмът и проблеми с намирането на смисъл

Можем да кажем, че концепцията - това е както на темата и основната идея на произведението. Литературни понякога представляват Kontceptosfera визуално под формата на "уеб", в центъра на който е най-силният, като основната концепция и цялата периферия на останалата част от сдружението е публикувал. Този дизайн максимизира ясно да си представя структурата на поемата, а изберете всички стилистични средства, използвани от автора, за да се създаде определена атмосфера. Въпреки това, след този анализ, студентите могат да не разберат какво е темата на поемата. Много често възникват проблеми, когато се анализира стихове противоречив характер, свързани с постмодернизма, където акцентът е върху изображението и емоция. Анализ работи в тази насока като цяло са много трудни, независимо от формата на повествованието. Темата на поемата, а идеята в този случай ще бъде много неясно, многопластов, ако авторът не ги обясни в епиграф или обяснение в бележка под линия.

Имате въпрос? Отговорът е там

Анализ kontceptosfery подходящ за студенти от филологически отдел или просто хора, които разбират стилови техники и може да анализира език. Студентите трябва опростена версия. За да се обясни това, което е буквално на пръстите на темата на поемата, можете да използвате следния алгоритъм. Темата на стихотворението - въпрос, който пита автора, а идеята - отговорът, който дава е в повествованието. Понякога този въпрос може да се определи само въз основа на името, но идеята е да poraskinut мозък. Разбира се, това обяснение е скептичен смях от лингвисти и литературоведи, но опитът показва, че тя наистина помага да се разбере същността на определението. Така например, в поемата, в която авторът се оплаква от несподелена любов, тема и идея може да бъде следното: "Кой е виновен, че любовта е несподелена" / "Никой не е виновен, тъй като съдба."

Основната разлика между поезия и проза: не се римуват

Обяснението дадено по-горе е много добра, за да се разбере какво е темата на поемата, но не прекалено дълбоко в неговите скрити значения. И все пак, поезия - това е един много деликатен въпрос и метафори емоционално на автора могат да седят с часове пред истинската им стойност ще бъде разбрана. Текстове са различни от основното тяло на проза със самия факт, че тя е много по-вероятно да използват авторите оформени стилистични средства. Това може лесно да се обясни: в лиричните творби на по-малко време на поета да впечатли читателя като "регулиране" на поемата - е, най-често, на няколко строфи. В този том авторът трябва да инвестира всичките си мисли и преживявания, както и най-хубавото нещо да направите, е просто да помогне стилистични средства. Метафорите, алегории, хипербола, алюзия, както и някои фонетични техники (асонанс, алитерация) - всичко това води до увеличаване на поетичната образност на продукта и засилва действието му емоционално послание.

- предмет и на автора фините

Прави впечатление, че в модерните времена, чиито текст и самият автор не знаят какво стихотворение си тема. Така че просто напишете това, което чувства, и се надява, че същите тези чувства той може да предизвикат в читателя. Понякога поради прекомерно изображения от работата му изглежда да е претоварен, а в тези произведения на читателя е много трудно да се разбере. Те не винаги са видими, дори и намек за една идея, дори ако авторът зад няколко успешни колекции. Във всеки случай, определянето на теми и идеи от поемата - това е много субективен въпрос. Не трябва да обвиняваме за това, че учениците в поема за любовта, видяха нотка на омраза просто да ги хвалят за интелигентност.