Методи на педагогическа психология - сходства и различия със сродни науки

Методът е пътят на разследването или начина на познаване на реалността. Във всяка наука съществуват методи и системи от техники и операции, които се използват при изучаването на всеки феномен.

Методите на педагогическата психология са същите като в свързаните хуманитарни науки. Независимо от това, трябва да се каже, че експериментът и наблюдението са фундаментални.

Наблюдението е съзнателно, за конкретна цел и се извършва в системното възприемане на външните проявления на човешките действия с последващ анализ и обяснение на поведението.

Експеримент - систематично манипулиране на един или повече фактори и записване на промените в поведението на обекта на изследване.

Условно методите на педагогическата психология могат да бъдат разделени на две групи: методите за организиране на изследванията и събирането на информация. Първите включват надлъжно проучване, сравнителни и сложни методи. С второто - наблюдение, експеримент, разпит, тестване, интервю, клиничен и стандартизиран разговор.

Ако разгледаме по-подробно методите на педагогическа психология, като например събирането на информация, трябва да се каже, че тестването е въпросите и задачите, които са били намалени до определени стандарти и които имат определен обхват от значения. Тестовете се използват за привеждане на индивидуалните различия в стандарт. Този метод за събиране на информация изисква определени изисквания:

- възрастовата норма;

- обективност;

- валидност;

- Надеждност.

Тестовете като методи на възрастта и педагогическата психология са представени от няколко вида:

- тестове на постиженията, диагностициране на знания, умения и способности;

- тестове на интелекта, които разкриват умствения потенциал;

- тестове за творчество, които изучават и оценяват творческите способности;

- ориентирани към критериите, които разкриват притежаването на ZUNS, необходими и достатъчни за изпълнение на определени задачи, свързани с професионална или образователна дейност;

- лично - измерване на различните аспекти на личността;

- проективни техники - тези, които изучават личността, въз основа на психологическото тълкуване на получените резултати от проекцията;

- Мащабиране - метод за моделиране на реални процеси с помощта на системи от числа и координати.

Предметът и методите на педагогическата психология се различават от самите психологически само в това, че изучават моделите на възпитание и учене, като използват за тази цел категорията и инструменталната апаратура на други сродни науки. Добавят се две групи методи, тъй като оказват значително влияние върху развитието на детето: това е психологическо консултиране и психологическа корекция. Формата на консултациите може да бъде индивидуална или групова; Клиентът е детето или неговите законни представители. Класовете за поправка и развитие се провеждат и в различни форми, ако това е предучилищно дете, тогава се избира игра, в която той придобива нови умения.

В работата с деца се използват методи на педагогическа психология, като изследване на продуктите на дейността - става дума за изследване на есета и тестове, за да се разбере колко материал е изучен, въпросник, който разкрива мотивите на преподаването.