Образованието през 17-ти век в Русия: Най-важните аспекти

Образованието през 17-ти век, е претърпяла големи промени в Русия. Промени са настъпили в образователната система, както и в ежедневието на обикновените хора и литература, живопис. Ако тази информация, за да може да получава най-вече деца благородници от индивидуални уроци, но сега образование се дава в училищата. Образованието става достъпен за всички, независимо от социална класа.

Създаване на частни училища в Русия

Модерна визия, създадена институции не могат да бъдат напълно да се нарече училище. Образованието през 17-ти век в Русия може да се опише накратко като начална. В допълнение, учители, които работят духовни хора със свои собствени правила. За работата си, те са възнаградени под формата на храна.

Интересно е да разгледаме някои "Azbukovnik". Тя запазен ръкописни и печатни книги за деца четат, които вече имат основни умения за четене.

В допълнение към директен текст, за да се чете в Azbukovnik бяха дадени препоръки за учителите - как да преподават четене, правилата за поведение в училище, църква и дори у дома.

Образованието през 17-ти век в Русия не предполага постоянно пребиваване на децата в училище. Учениците, както и сега, на сутринта отиде на училище, а следобед у дома. Знанието достъпни за всички, без изключение, а бедните и богатите, и бедните.

Печатни наръчници - добра подкрепа за ученето

Залавянето на възможност за производство на печатни книги най-добрият начин въздействие върху образованието през 17-ти век. Пазачът в училище всеки урок раздаде книги на студентите за обучение.

В Москва започва да печата грундове, които могат да си купят дори и на най-бедните слоеве от населението. Тези книги струват само 1 стотинка, се радва на голяма популярност.

Прави впечатление, че азбуката, написана от Владимир Дийкън Burtsev, бе продаден в един ден в размер на 2400 броя.

Малко по-късно, не е азбуката със снимки публикувани Karionom Istominym. Тази книга е изградена на принципа познат на всички нас. Всяка буква съответства на снимка, името на което започва на звука.

Училище вместо индивидуален repetirorov

В средата на 17-ти век от Киев 30 монаси, учени бяха поканени. Те трябваше да се отвори училище в манастир Андреевден в Москва. Училището е научил да млад благородници философия, реторика, гръцки и латински.

Все пак много забележителни хора подозрителни на такава система на образование. Те вярвали, че този метод води до ерес и грижа на Бога.

Но въпреки кос погледи, училища, прикрепени към манастира започнали да се появяват навсякъде. Иван Fomin, свещеник Vvedensky църква, от собствени средства откри училище. Спермата Polotsky начело Zaikonospassky училище в манастира.

В новооткритите училища, в допълнение към руската граматика, учил латински и гръцки.

Класовете трябва да изберат префектите. Те имаха много от теглото в екип и дори може да замени учители. Тяхната основна отговорност е да книгоразпространението, назначаването на мито и контрол дисциплина.

За тези, които са получили образование през 17-ти век, строга дисциплина бе в основата на ученето. Особено ценен и необходим внимателно отношение към книгата и като цяло за всички имоти в училището.

В допълнение към задължителната спазването на процедурата и идеално чисти, забранено половинка клевета повикване и техните обидни думи. Така се заражда един вид корпоративна солидарност.

Методи на обучение в 17-ти век

Ако образуването на 17-ти век, един-единствен той метод е идентичен с правилата, действащи в училищата на Западна Европа и Гърция. Основните теми бяха четене, писане, броене и пеене.

В допълнение към светско образование, са задължителни уроци за основите на религията. В допълнение, като се има основни познания в областта на свободните науки. Те включват: граматика, астрономия, музика, диалектика, реторика, аритметика, астрономия.

Azbukovnik съдържа различни стихотворения, че децата се обучават и разказани от сърце. студенти също се преподават основите на поезията, научени да пишат писма до високопоставени служители.

Правила, написани на Azbukovnik, която се проведе във всички училища, така че е безопасно да се твърди, че образованието през 17 век - общ метод на преподаване, който по-късно става основа за всички учене.

Нюансите на обучение в Русия през 17-ти век

Въпреки развитието на науката, училището започна и завърши с Божието слово. Това е разбираемо, тъй като учителите са духовници.

Но това беше свещениците разпространяват идеята за общо образование, универсален грамотност. Смятало се, че хората на знанието трябва да разберат значението на вярата и понятия за морал. Трябва да бъде в състояние да четат най-вече на себе си да учат Писанията и да се разбере пълния смисъл на тайна писането.

Основната цел, преследвана от образуването на 17-ти век Русия е да донесе морален човек, който познава основите на християнството и притежаващ уменията на четене и писане.

Интересно е да се проучи работата на древните мислители. Много от произведенията му са преведени на руски, и формират истинска мнение. По този начин, в училищата учи идеи на Аристотел, "Диалектика" на Дамаск. В областите, често поставя различни бележки, което доказва, че внимателно проучване на философски книги.

Нови нива на образованието даде тласък за развитието на изкуството

С универсален грамотност, започнаха да се появяват всички нови жанрове на литературата. Особено голямо развитие получи поезия и стилистични истории. Ние написал много пиеси, които са били поставени в съда театъра.

Боядисване също претърпя промени. Има такова жанр като светска портрет, напълно подобен на оригинала. Най-известните по това време художникът е Ушаков, който е написал много известни хора от онова време.

С развитието на математиката, физиката и химията, нови техники в занаята на оръжие, и това знание помогнаха да се разпространи експедиции. В резултат на това ние се абсорбира по-обширна територия на Русия.

Най-общо образование в 17-ти век в Русия той отговаря на интересите предимно на църквата и държавата. До средата на 18-ти век, студентите придобиват знания за одобрените методи. Но в крайна сметка, в условията на историческото развитие се нуждаят от по-нататъшни изменения.