Развитието на реч във втория по-младата група. упражнения

Развитието на реч във втория по-младата група Това е набор от системни дейности, предназначени за обогатяване на речника на детето състав, възможност за последователно изразят своите мисли. Уроци трябва да се провеждат редовно, поне два или три пъти в седмицата. Вторият най-младата група - годишна възраст в интервала от четири до пет години. Той е този период в съвременната психологическа наука се смята за най-благоприятен за попълването на активен и пасивен речник. В тази статия ще разгледаме някои когнитивни упражнения, които ще донесе на детето си да осезаеми ползи.

Историята на картината

Възпитател установява пред детските образи и дава задача да измислям история, базирана на илюстрация. По време на реакция на детето е позволено да се гледа по-голям, че той създава усещане за увереност. В крайна сметка, дори и ако бебето е нещо да се забрави, а след това, гледайки снимката, ще бъде в състояние да си спомни и да продължи разказа си. Изготвяне на историята на конкретните примери, посочени перфектно развива памет, въображение влакове, насърчава развитието на речта.

Само си помислете: преди да започнете да каже на детето си, което трябва да подготви психически за отговора. Той ще започне да търси подходящите думи, за да изглеждат в очите на учителя и съучениците умен, знаещ, момче или момиче. Език развитие през втората младата група на детската градина започва с съзнателно желание да се представят добре и желанието да го направи толкова добър, колкото е възможно. Често се направи последователна история се предлага за педагогически комисии и различни занимания на открито, когато стане способен оценка на пълнолетни деца.

"Четвъртата екстра"

Това е страхотна игра, която можете да играете у дома с детето. Тя се използва и в класната стая в детска градина. Развитието на реч във втория най-младата група не е без сравнение, анализ и синтез. Същността на упражнението е, както следва: преди детето изложени снимки на животни, птици, предмети или хора, три снимки, от които логично може да се смята за отделна група, а четвъртият е излишно. Като опции са идеални илюстрации на три домашни любимци и един див, мебели и дрехи.

Синоними и антоними

Въпреки, че малки деца на възраст от четири до пет години, все още не знаят тези условия, те могат да бъдат ангажирани по такъв начин, че един добър пример, за да ги запознае с тези понятия. езиковото развитие за по-малките групи се основава главно на добрата организация и подход към заетостта. Тъй като децата са все още достатъчно малки, за да учат руски език, разбира се, те са запознати само с компонентите, които предизвикват интереса си и лесен за запомняне. Например, един учител може да се обадите на думата "бял" и ще даде на препратка към него мотика обратна стойност ( "черен"). Когато децата да разберат същността, че е уместно да ги поканите да направят свои собствени думи с противоположния смисъл. Децата много се радват на тази дейност!

Да се научим да изберете синоними и антоними думи е важен компонент в работата с деца в предучилищна възраст. езиково развитие в 2-младата група допринася за цялостното психическо благосъстояние на детето, формирането на способността да се мисли аналитично, да прибягват до сравнение, синтез на предмети.

удивително хак

Това упражнение може да се извърши само при условие, ако децата предварително са дадени задачата да направи нещо с ръцете си. Този хак може да бъде направена от картон, цветна хартия, плат или глина. Къщи трябва да са с родителите си, за да направи последователна история: защо това нещо е необходимо, какви са ползите от него, когато е приложимо, и т.н. Тема за предпочитане по-рано да се преговаря, но могат да оставят децата правилния избор. След това историята ще бъде по-оживената и непринудена.

Като правило, децата с голямо удоволствие да се говори за любимите си играчки, когато привеждането им в детска градина. Тук те не са дори да попитате за това! Използвайте този метод. Ако видите, че бебето не изпусна от ръцете плюшен заек или колата, отидете до него и иска да говори за това. Ще видите как лесно тя ще започне да споделя с вас впечатления.

галя

Със сигурност на вашите ученици на къщата има малък животно. Оставете да изход работата да спазва четириног приятел: как и какво да яде, когато той отива да спи, какво изисква вниманието към себе си. Може би детето, вдъхновени с тази идея, трябва незабавно да достигне за една история, в която задължително се спомене за навиците на вашия домашен любимец и необикновени способности.

Развитието на реч във втория по-младата група Той ще се проведе на ентусиазма, интерес към света около тях. Дори и без специален клас, можете да намерите извинение, за да говори с децата за конкретната тема.

Какви са професията?

Децата често обичат да се да си представя смели моряци, се впуска в опасни и вълнуващи приключения. Предмет на професионалното обучение за тях повече от интересен, защото принадлежи на света на възрастните. Всеки знае колко популярна игра на лекар, фризьорски салон, шофьор. Внимателният възпитател винаги да бъде в състояние да намери всеки индивидуален подход дете: разберете за неговите хобита, интереси, мечти, стремежи. Можете да попитате детето, което той щеше да бъде и в бъдеще. Това е, което представлява развитието на речта. Втората група младши - това е чудесна възможност да се научи нещо ново, както за деца, така и за тези, които вземат участие в тяхното възпитание. Приближете се до децата, разделете ги с радост и провали, тогава те ще ти се доверя.

По този начин развитието на речта във втория най-младата група е сложен и изключително организиран процес на взаимодействие с възрастен дете.