Развитие в ранна детска възраст и дете след една година

След раждането на детето, той започва изключително активно расте и да се развива. Особено бързо това се случи до една година. Детето започва да се учи в първи мумия, а след това всички възрастни. Той не просто чувам звуците, но и се научава да отговори на тях, като се фокусира върху източника.

Много тясно свързано с развитието на детето след раждането с емоционалната сфера. "Комплекс възраждане" Първо, това е важно в живота на бебето. Тогава той започва да изпитате радостта от веднъж виждаме родния потребител. Краката и ръцете му се движат активно, като тези чувства. Тъгата идва твърде внезапно. Тъй като детето става тъжно, когато майка му напуска. По-близо до 9 месеца бебето вече е в състояние да изненадват.

По отношение на двигателната активност до една година, първият бебето се научава да се преобърне. След това постепенно тя седи сам и пълзи. По-нататък - повече, учат да ходят.

Развитие на детето след една година - това е активна асимилация на словото. И това се случва много бързо и ефективно. Детето говори добре, обикновен и познат ни реч, е необходимо постоянно да общуват с възрастните. В противен случай, няма да има значително забавяне на развитието на речта на детето.

На тази възраст детето е много податливи на думите. Той активно се добавят към своя пасивен и активен речник. Ето защо, възрастните трябва да са много предпазливи по отношение. В същото време, да се получи приличен лексика, детето започва да се изгради съвсем прости изречения, които с възрастта стават все по-сложно.

Активно развитие на детето, след като година е неразривно свързано с дейността на обекта. С това дете се научава по света, нает определени умения. Това става с помощта на подражава действие. И двете възрастни и бебе пие от чаша, държейки лъжица, като закопчаваше, изкопаване лопата пясък. Тя трябва да се научи детето да най-голям брой необходими манипулации, които ще му помогнат по-късно в живота.

Психиката в този момент най-ковък. Поради това, развитието на дете след една година е изключително бързо. Това не е само емоционално. Физични параметри потомство също се развиват. Не без причина по време на бебето расте "с скача и границите."

В играта годишно дете знае всичко, което го заобикаля. Тази дейност е много важна, но ние трябва да се научи бебето си. Разбира се, това е задачата на възрастен. Самият детето никога няма да разбере какво да прави с машината или плюшени играчки. В може да се наблюдава в тяхното потомство тази възраст е много проста действия с играчки. В момента, в развитието на детето след 2 години предполага появата на историята на играта. След това децата да играят в продавач, лекар, полицай или просто в "Майки и дъщери".

След една година има активно развитие на паметта. Първоначално той е неразривно свързана с тази функция, като възприятие. Само едно бебе е по-лесно да се запомни името на този въпрос, ако той я вижда. Също така, хората ще бъдат запознати с него, ако той е пред него.

На тази възраст бебето не може да си фантазира. Въображението му все още не е развита. Оттук и невъзможността да се излъже. Той просто не може да излезе с прозата му. Само през последните три години става възможно.

Развитие на детето след една година на емоционално много ярко оцветени всякакви реакции. Виждайки красива играчка, че той иска да го получи. Това е съпроводено с вик. Успокояване на бебето не е необходимо да се кълне, и просто превключване на вниманието, особено, че често го правят много проста. Хлапето след това забравят за желанието му.

И не забравяйте за комуникация на детето с връстници. В една година, тя е само се формира. Разбира се, че не може да направи, без да се бият за играчка. В действителност, в тези моменти на бебето е егоист и няма възможност да се вземат предвид желанията на другите. Намери същата възраст, колкото е възможно и в двора. Въпреки това, би било по-добре, ако бебето ще отиде в началото на развитието на групата или детската градина. Като цяло, в който и да е институция на предучилищно образование.