Технология на играта в преподаването.

Модерна технология образование, повече от всякога, тя се основава на психологията. Обучение игра напълно отговаря не само със студенти по психология. Играйте като всичко: възрастни, така и деца.

Играта е водеща дейност в предучилищна възраст периода, възрастта на развитие. В следващите етапи на играта не изчезва, а по-скоро допълва водещите дейности на растящото дете, тийнейджър, момчета.

Otchestvenny учител VA Sukhomlinsky сравнение играта с искрата, която запалва искрата на любопитството, любознателността и без които няма пълноправен психическо развитие.

Трябва да се отбележи разнообразието от игри в човешкия живот на всички етапи от развитието на възрастта.

На първо място, в играта има социализацията на детето. Чрез системата за парцел-ролева игри децата се учат и подходящи социални норми, ценности, нагласи. Играта се провежда по време на себереализацията, игра дейност дава възможност да практикуват различни форми на живот, включително и в областта на комуникациите. И, разбира се, играта е забавна, изпълнена с удоволствие.

В допълнение, специално организирана игра активност е коректив, психотерапевтична, диагностични функции.

Образователни игри черта си струва специално внимание. технология на играта в преподаването може да промени учебния процес е революция в начина, по който да допринесе за по-високи резултати от обучението. Можем да кажем, че технологията за игра е модел на учителя и ученика. Целта на съвместната дейност - проектиране, организиране и провеждане на учебния процес чрез игра.

В момента играта форми на обучение са популярни не само в предучилищното и училищното образование, но и в по-високо професионално образование, както и в подготовката на специалисти в различни области на бизнеса.

технология на играта в обучението имаме широка гама от приложения. Така че, игрални технологии "бизнес игра" може да се използва като самостоятелен технологии в разработването на учебен материал. В друг случай, технологията на игра може да стане по-широка образователна елементи технологии (например, технология колективен процес на обучение). В допълнение, разпределени приложения като вариантни форми на обучение или образователен процес.

технология на играта в преподаването се базира на характеристиките на дейността на игрите. Както при всяка друга дейност, играта има своя собствена структура: целеполагане, планиране, изпълнение на целите, анализ на резултатите. В допълнение, компонентите на играта са: парцел, характер, реална връзка между играта, екшън игра, в замяна на недвижими обекти контингент.

Разширено игри технологии в преподаването на активно използване на многоликия игралната дейност, която ви позволява да изберете група от образователни игри: симулационни игри, парцел-ролеви игри, иновативни игри и други.

Общата игри технология бизнес игра е станала днес. Той намери своето място и в училище и в професионалното обучение. Бизнес игра привлича която дава възможност за симулация на реална социално-икономическа система и възпроизвеждането на недвижими взаимодействие между участниците в системата на отношения; Това отнема предимство на колективното учене; има високо ценен и смисъл. Видове бизнес игри: симулация, ролеви, работа, бизнес театър, психодрама и др социодрама

Както гейминг технология, играта бизнес има редица структурни компоненти, необходими за нейното прилагане. Това има пряко симулационен модел на бизнес срещата, включително и педагогическа цел и обект на играта, системата на взаимодействие между системата за оценка на участниците. Друг елемент - модел игра - тази игра е насочена към играчи на играта, набор от роли, правила, сценарий. Задължително елемент от технологията е методологическа и техническа поддръжка на хазартни дейности.