Фонетичен анализ

Опитайте се да разбера каква е фонетичен анализ на думи и изречения. В крайна сметка, в училище, в първи клас, учениците са изправени пред необходимостта да се знае и да може да се извърши този анализ. В някои детски градини и провеждане на учебни часове за изучаване на звуци и букви. Трябва да кажа, че той не прави грешки, детето трябва да има добра фонемното слух. И за да се справят с неговото развитие е необходимо да се родители преди училищна възраст. След това децата ще бъдат много по-малък проблем в училище.

Фонетично анализ е изследване на структурата на думи, срички и звуци. Децата не са достатъчни, за да запомните правилата, е много по-важно, за да може да слушате и да се идентифицират звуци, се прави разлика между букви и звуци, правото да се постави акцентът в думите и да се разбере транскрипцията.

За удобство, ние правим план, според който поведение фонетичен анализ на думи.

• В началото е необходимо да се пише правилно думата. Грешките не са разрешени, в противен случай анализът ще бъде наред.
• Разделете думите на срички.
• Покажете как да се проведе тази дума.
• Посочете позицията на стреса.
• Запис транскрипция.
• Изберете всяка звук, уточни стресираните и без стрес гласните, съгласни показват какво отговаря на писмото.
• Покажи изключения, при които звукът и писмото не съответстват един на друг.
• Напиши колко звуци и буквите в думата.

I. Например, ние се обясни думата "приятели"

1. Приятели.
2. Имам приятели (2 срички).
3. Тази дума не се толерира.
4. Влияние на втората сричка.
5. [Друзи / г].
6. D- (D) твърдо вещество, изрази съгласна, сдвоен P - (Р) твърдо вещество, плътен звук, звънене, несдвоен, съгласна, Y (Y) е гласна, ненапрегнат, Н - (G / R) изрази съгласна, мек, б - няма звук, I - (DA) - гласна, ударен звук.
7. писмо Аз съответства на два звука (Q A).
8. 6 писма, 6 звуци.

II. 1. супа.

2. В хляб-ка (три срички).

3. Преместена от срички.

4. По силата на стреса на втората сричка.

5. [п CHL / opka].

6. Р - (Р) съгласна, глух, твърд, двойка, О (^) - нестресираните гласни, X - съгласна глух несдвоен, L (L /) съгласна плътен звук, ясно, мек, Е - ( О) - подчерта гласни, Б - (P) в зависимост от, твърд, тъп, двуфамилни звук, A (A) - ненатоварен гласни.

7. буквата Б в думата може да бъде изслушан като приглушен звук (D).

8. 8 звуци и 8 букви.

III. Думата "тя" в анализа някои затруднения.

1. То.
2. E-ти (две срички).
3. Не е прехвърлена на сричките.
4. Влияние на втората сричка.
5. [Du количество].
6. J-абсолютно съгласна несвоени Е (И) - неударена гласна, G (B) - Удвоява трудно и изрази съгласна, O (O) - гласна стресирани.
7. Буквата D се чува като празно писмо V.
8. 4 звук, 3 букви.

Когато извършва фонетичен анализ, трябва да се обърне внимание на schipyaschie и несвоен съгласни, тъй като те представляват сложността. След съгласни са сдвоени за мекота и voicelessness, твърдост и звучност. И всички тези нюанси да разгледа.

Например, думата "мишка":

1. Mouse.
2. 1 сричка.
3. Не се толерира.
4. Една сричка.
5. [MYSH-].
6. М - твърдо вещество, съгласна, изрази несдвоен, N - подчерта гласни, W - съгласни, твърди, съскане.
7. 3 и 4, буква звук.

Фонетично анализ на предложението е най-добре да се започне с произношението на глас.

1. След това е необходимо да се направи препис на всяка дума.

2. Определете броя на звуци и буквите на всяка една дума там.

3. Напишете всички букви, а следващия в скоби показват, звуци. Изключенията са буквите B And B, сложи тире за тях.

4. За да се характеризира всеки звук поотделно в детайли.

Фонетично анализ е толкова сложна, че е необходимо да се вземат под внимание много нюанси във всеки отделен случай. Нека обясня с два примера:

1. В писмо има никакъв звук, но с една дума, тя може да придаде мекота от предходните съгласна (приятели), или просто сложи орфографически и фонетично пренебрегва (мишка), тъй като звукът на W в думата трудно.
2. Там несвоен съгласни - C, G, J, B, които са несвоени на всички основания, както и че е необходимо да се помни.

Остатъчен съгласни са записани двойки на мекота и твърдост или и изрази voicelessness. F - двойни, ясни и твърди, несвоен, според (ужас), L и M - мъж, твърд, без чифт, кол (лагер).