Диференциация и интеграция на науките. Интеграцията на съвременната наука: определение, свойства и интересни факти

С течение на времето, науката е определено в процес на качествена промяна. Той се увеличава обемът на клонове и сложно. Действително нейната история, представена доста хаотична и накъсана. Въпреки това, в редица открития, хипотези, концепции, има определен ред, формиране на модел и да промените теории - познания за логиката на развитие.

Значението на този въпрос

Разкриване логиката изразява в развитието на науката в разбирането на законите на напредъка на силите на знанията им за шофьори и техните исторически последици. В момента този проблем се подхожда от различен ъгъл, отколкото беше през миналия век. Смятало се е, че по-рано в науката има постоянно нарастване на знания, натрупването на нови открития, развитие на по-точни теории. Всичко това в крайна сметка доведе до кумулативен ефект върху най-различни начини за изучаване на явленията. Днес, логиката на формирането на науката се представя в различна светлина. Преобладаващото Идеята е, че тя се развива не само чрез непрекъснатото натрупване на идеи и факти, но също така и с основните теоретични смени. Благодарение на тях, в някакъв момент, учените започват да променям обичайната картина на света и да възстановят дейността си въз основа на коренно различни представи за света. На мястото на логиката на бавна тенденция еволюция дойде при бедствия и научни революции.

диференциация на науката

Това явление включва разделянето на единна система на отделните му части. В сферата на науката в сегашния му вид познание. Когато я разделя на елементи е появата на нови области, региони, изследователски центрове и промишлеността. Диференциацията улеснено Science превръща в комплекс, разклонена система, съдържаща множество индивиди.

предпоставки

Днес в науката, има не по-малко от 15 000 различни дисциплини. Усложнение структура знания се дължи на няколко фактора. На първо място в основата на съвременната наука положи аналитичен подход към реалния явления. С други думи, като основно разделение на актове получаване събития в примитиви. Този методологичен подход ръководи изследователи да пробият до реалността. На второ място, през последните три века, рязко се е увеличил броят на обектите, които са станали на разположение за изследване. Съществуването на гений, способен да покрие многообразието на знания, сега се превърна физически невъзможно - хората могат да научат само малка част от това, което е известно на хората. Образуване на отделните субекти на настъпили по определяне на границите на изследвания обект всеки един от тях от другите елементи, останали посоки. Както пръчката в същото време са обективните закони на реалността.

ефикасност

Специалност индустрии е неизбежна и полезни. Диференциацията позволява по-дълбоко да разследва някои аспекти на реалността. Това значително улеснява работата на учените, които не са пряко влияе върху структурата на цялата научна общност. Специализация е днес. Например, генетика се счита за сравнително млада дисциплина. В същото време, днес, има много от нейните клонове - еволюционния, молекулярна, население. Бележки и "смачкване" по-старите науки. Така че, в квантовата химия очертава посоката, радиация и така нататък.

отрицателни аспекти

Въпреки очевидните предимства, диференциация носи риск от влошаване на картината на света. Смачкване Unified в отделни елементи - естествено следствие на увеличението и усложнение на интензивно познания. Този процес неминуемо води до специализация, разделение на научната дейност. Тя има както положителни, така и отрицателни страни. С изучаването на този аспект на проблема, Айнщайн посочи, че работата на отделни учени, неизбежно идва при по-ограничени области на общи познания. Специализация може да доведе до факта, че общото разбиране на знанието не може да се справи с развитието на системата. В резултат на това съществува риск от свиване на перспективите за учен, той принизява до нивото на техниката.

криза

Взаимното споделяне на научни дисциплини, изолационизма диференциация се счита за основната тенденция на 19-ти век. В резултат на това явление е, че въпреки постигнатия впечатляващ напредък в хода на постепенното специализация, е имало печалба разминаване посоки. Това доведе до криза в единството на науката. Въпреки това, класически наука постепенно подчертава идеята на основата единство на природни явления, а оттам и теми, които ги отразяват. Следователно започват да се появяват съседни посоки (биохимични, физически химия и т.н.). Границите, които са съществували между Съдържание области, стават все по-условни. В този случай, основната дисциплина е така проникнали в една от друга, че има проблем с формирането на обща система от знания за природата.

Процесът на интеграция на науката

Това се случва едновременно с отделяне на елементите на интегрирана система. – это явление, обратное дроблению. Интегриране на науките - явление, противоположна на смачкване. Терминът произлиза от латинската дума се превежда като "попълване", "възстановяване". Понятието се използва обикновено за обозначаване на елементите, които съчетават в едно. Той е трябвало да преодолее разпадащи обстоятелствата, довели до фрагментиране на системата, прекомерен растеж на независимостта на нейните компоненти. Това би трябвало да помогне за подобряване на степента на ред и организация структура. взаимное проникновение, синтез, объединение дисциплин, их методов в одно целое, устранение границ между ними. Интегриране на науката - това е взаимното проникване, сливане, обединяване на дисциплини и техните методи в едно, премахване на границите между тях. Особено активни това се проявява в настоящето. Интеграцията на съвременната наука се изразява в появата на области като синергетика, кибернетиката и така нататък. Заедно с това е формирането на различни картини на света.

Ключови принципи

базируется на философской модели единства мира. Интегриране на науката се основава на философски модел на света единството на. Реалността е обща за всички. Съответно, трябва да изрази единството на отражение. Системната-холистичен характер на околната среда води до общо известното на природните науки. В природата не съществува абсолютна разделителна линия. В него има само форми на изместване по отношение на въпросите, свързани, природата. Те минават помежду си, да компенсирате веригата на дялове на общото развитие и движение. Съответно, дисциплината, в която са проучени, може да има относителна, отколкото абсолютна автономия в различни сфери.

Основните направления

, проявляется: Самодисциплина, появата на която причинява на интеграцията на науката, се проявява:

1. Организиране и провеждане на научни изследвания в граничните райони. В резултат на граничния акта на дисциплина. В този случай е налице интеграция на науката, която се отличава с комплексна структура.
2. В разработването на интердисциплинарни методи. Те могат да се използват в различни области на знанието, която също е интеграция на науките. : спектральный анализ, компьютерный эксперимент, хроматография. Примери: спектрален анализ компютър експеримент, хроматография. Повишена сдружаване и взаимни проникване дисциплини осигурява математически метод.
3. Търси обединяващи принципи и теории. Това може да намали безкрайното разнообразие на природните явления. Например, такива еволюционен теории считат глобален синтез в биология, химия, физика, и така нататък.
4. теории за развитие, извършващи общо методическо проблем в областта на природните науки. , стоящих достаточно далеко друг от друга (синергетика, кибернетика). В резултат на интеграцията на науката щандове, стоящи достатъчно далече един от друг (Synergetics, Кибернетика).
5. В промяната на принципа на директните теми за избор. Нов тип проблемни области. Те уреждат предимно сложни въпроси, които изискват участието на няколко дисциплини.

свързване на феномени

протекают в одно время. Както беше казано по-горе, диференциация и интеграция на науката се появят по едно време. Въпреки това, в някакъв момент или друг да се проследи преобладава над останалите явления. обуславливается различными факторами. Днес, диференциация и интеграция на науките е причинена от различни фактори. С разпространението на условия се съчетаят опит в индустрията идва от кризата. . В много отношения, това допринася за интеграцията на науката и образованието. В същото време, в момента, е проблемът за постигане на по-голяма системност и организация. Раздробяването на дисциплини днес не води до фрагментация, а по-скоро да се взаимно проникване на указанията. По този начин, можем да кажем, че в резултат на разделяне в полза на интеграцията на науката. Производство днес до голяма степен зависи от постиженията и откритията на учените, тяхното изследване и получените показатели. Поради тази причина е важно да се установи връзка между теоретични и практически занимания.

заключение

Интегриране на науките - механизмът на развитието на знанието, като в резултат на което неговите коренно различни елементи са обединени в едно. С други думи, има преход от "набори" на "единство". Това явление служи като един от най-важните закони на развитието на знания, формирането на нейната цялост. Трябва да се отбележи, че не всеки интердисциплинарен изследване на сложни проблеми могат да бъдат разглеждани като интеграционни области на сътрудничество. Същността на този феномен се крие в информацията за печат, укрепване на системите, капацитета и сложността на знанието. научен проблем интеграция има много страни. Неговата сложност налага да се използват съвременни средства за методическа анализ.