Езиково развитие в ранна детска възраст 3-4 години: честота и забавяне. Образователни игри, стихове за деца

Много от децата са в състояние да се говори за 3 години. Понякога те са трудно да се разбере, но това се забелязва, че тя постепенно се развива. Четири години дете може да се говори доста добре, въпреки че някои от буквите и думите трудно да изговори. Въпреки това, някои деца имат забавяне в говорното развитие. Дали това е правилно? Как да се помогне на детето да развие реч? Прочетете за него в статията.

деца 3-4 години Знание

На тази възраст децата вече знаят много думи (около 2000 г.). Детето се опитва да говори правилно и ясно като възрастни. Понякога това не е много добър в това. За да се повиши нивото на речта, е необходимо да се справят с много деца, чат, играят, рисуват и пишат.

езиковото развитие на едно дете на 3-4 години е доста слаб. Въпреки това, по-възрастните децата са, толкова по своя речник. И в тази възраст на детето знае и може да направите следните неща.

• Казва си име, фамилия и бащино име.
• Той знае имената на роднини и приятели.
• Той вижда снимки на това, което вижда и описва всяка ситуация.
• Говори с прости изречения и постепенно става по-сложно.
• Определя елементите в групи: тенджера, чиния, чаша - това ястия; яке, панталони, тениска - дрехите и др ..
• Намира за признаци: бяла кутия, дървена маса, стъкло и други стъкла.
• Той знае, че действията на човешки или животински произход: чичо говорим, котка заседание, момчето работи.
• Повторения чувал.
• Преразказва карикатура или приказка.
• Той казва, че не само силен, но и мълчи.

езиковото развитие на едно дете на 3-4 години на специален и индивидуален. Някои деца знаят по-малко думи, а други - повече. Така че това не е показател. Ако се занимават с редовно с детето си, можете да получите добри резултати.

Особености на развитието на речта при деца на 3-4 години

На тази възраст много деца все още не са в състояние да компенсира истории или разкаже какво е видял. Трудно е да се свърже предложенията допускат много грешки, не само граматика, реч, но също така и в използването на дело окончания.

Произношението на много деца на тази възраст все още са наред. Те говорят думи неясно, което ги прави трудни за разбиране. Например, под звуците на деца "R" се заменя с "L" и "w" на "в". Децата са взаимозаменяеми звуци, защото те искат да бъде разбран от другите.

Логопеди твърдят, че тези недостатъци в развитието на речта не се страхува, толкова повече не е причина да се притеснявате. Много експерти са започнали да работят с не по-рано от 5 години деца.

Посочените по-горе недостатъци - и има характеристики на развитието на речта на децата на 3-4 години. Специално корекция не е необходимо, тъй като детето е в състояние да се справят със собствените си езикова бариера.

Диагностика на говорното развитие

Три години деца знаят и казват много звуци. За четири години едно дете се развива по-трудните буквите - "С", "H" и "C". Той чува шум около деца и mispronunciation бъг момчета.

Диагностика на развитието на речта на децата на 3-4 години, държани логопеди. Те проверяват правилното произношение на звуци.

Въпреки това, родителите също могат да виждат всички положителни и отрицателни аспекти на речта на детето си, ако е необходимо, и да направят съответните изводи.

След 3 години, децата са добре ориентирани в цветовете и ясно да разберат множествено и единствено. На тази възраст децата са склонни да се говори толкова, колкото е възможно. Silent само когато спи.

На възраст от около 4 години, детето се казва по-съзнателно. Родители и настойници трябва да говорите с детето на равни начала. Тогава той бързо започва да го погълне, и той бързо се попълва лексика.

Три годишна възраст се опитват да не използва сложни изречения, защото се страхуват, че няма да разбере. До четири годишна възраст, детето загубили страха, и той каза по-уверено. Сега той знае, че слушателите му да разбере.

Необходимо е постоянно да следи развитието на речта в детето 3-4 години. По-старите децата получават, толкова по-трудно е да им помогне при формулирането на правилното произношение.

Методи за езиковото развитие на децата на 3-4 години

На този етап детето е разширяване на обхвата на комуникация и следователно увеличава лексика. Въпреки това, все още има много букви или звуци лошите си спомни и порицан.

Важно е да се създадат условия, при които съществува развитие на език, едно дете на 4-5 години. За да направите това, трябва да се обърне внимание на звуците на съскане, свирки, твърда и мека. Като правило, това е с тях много от проблемите на децата.

Ние трябва не само да се обърне внимание на произношението на писма, но като изслуша речта. За да направите това, опитайте се да се говори по различни начини: силен, меки, бързо или бавно. Когато instseniruete история, обърнете внимание на изразителен глас и подходяща интонация.

Да работи в сферата на образованието на звука култура на речта е необходимо да се обърне внимание на:

• zvukoproiznosheniya;
• развитие на фонемното възприятие;
• гръкляна;
• реч дишане ;
• умерена реч процент;
• интонация.

Като цяло, развитието език програмни деца на 3-4 години - сложни. Детето се дава трудно произношение на звуци. Опитай се да не му се скара,, но само за да хвалят.

В хода на използване на посочените по-горе методи за развитието на речта на детето 3-4 години става все по-активен. Децата започват да се изненадам възрастни с техните знания и умения.

Правилното развитие на речта

Както бе споменато по-рано, че не е необходимо да се свържете с логопед, докато детето е на 5 години. Родителите могат да обърнат внимание на детето си и да му помогнат в развитието на речта. Когато изляза, опитайте се да се говори за всичко, което се изпречи на пътя ви. Тя може да бъде животно, човек, растение и др.

Децата се интересуват от всичко. Ето защо, те лесно се помни по-горе и запълване на вашия речников запас.

Опитайте се да питам детето за изминалия ден или преразгледа карикатура. Детето трябва да се научи да преразказват. На първо място, ще се окаже, лошо, но благодарение на урока на ден, за един месец ще видите положителни резултати.

Възможно най-често, прочетете поезия за деца, скоропоговорки и загадки. Не забравяйте да си играе с малки части. Ако бебето не знае как да завърже връзките на обувките, и да го научи.

Всички тези упражнения, за да се развие фината моторика ще помогнат на детето ви ще започнат да говорят и да се каже, особено сложните звуци правилно.

Стихове за развитието на езиковите умения

Дете се нуждае от внимание и на развитието на речта не е изключение. За по-бързото постигане на добри резултати прочетете прости и запомнящи се стихотворения за деца на 3-4 години.

1. Edge край край - се обърнат към съда.

Ал-ал-ал - да вали сега,

То-то-то - не искат да напуснат,

Ju-табу - Ходя през локвите.

2. Едно, две, три, четири, пет - Искам да брои гаргите.

Гарванът седи на едно дърво.

Втори гарван в прозореца изглежда.

Трето Crow - момчета крещят "кола".

Четвъртият - всички са пили от нектара.

Една пета гарван искаше да спука балона.

3. Купих муха ботуши са високи,

Fly отиде в базара, за да ги променят в самовар.

Забавляваше чай всичките си приятели,

Просто не исках да забавлявам хората.

Стихове за деца на 3-4 годишна възраст, трябва да се разбират. Те трябва да имат много звуци, които не са произнасянето на детето си. След като прочете стихотворение, задайте въпросите на децата за това. Той трябва да кажа, че той разбира от четене и какви изводи са направени. Родителите сами да излезе с един прост стих да практикуват с вашите трохи.

научите игриво

Това осигурява най-ефективното развитие език за деца 3-4 години? Игри, разбира се. Най-лесно и интересно предоставяното обучение, ако вие и вашето дете да направи азбука оцветяване. Разбира се, това не е проблем и да купуват. Все пак, имайте предвид, че децата са много любители на правене занаяти на техните собствени.

Играта "Кой го казва?" Е интересно за много деца. Мама призовава животно звучи правилно интонацията, а детето познае. След това трябва да разменят ролите. По този начин, бебето ще го развие.

Играта "Къде е" бебето се развива не само словото, но и вниманието. Сложете нещо на масата, един стол, в близост до хладилника, в непосредствена близост до дивана. Сега задават въпроси. Например: когато има чаша, какво стана с мечката, къде е топката? Тези въпроси могат да бъдат много. Едно дете в същото време да се научат да се движите в пространството.

"Годни за консумация, или не?" При готвене вечеря, а вие не можете да се обърне внимание на детето си, му задават въпроси. Да вземем например тиган в ръка, питам: "Дали е за ядене." По-нататък: "? А печено" "А сурово пилешко" и др ...

"Разликата между обектите." Покажи бебешки обувки и чехли. Попитайте какво харесват, и каква е разликата между тях. Тя може да бъде такова сравнение яке с кожа, стъкло чаша, стол с табуретка, и т.н. ...

Играта "Опишете позицията" ще помогне на вашето дете се развива вниманието и паметта. Показване на леглото. Нека детето ще го опиша за вашите въпроси. Какво е това? Каква е целта? Какъв цвят? Такива въпроси към детето си за всеки елемент или продукт.

Посочените по-горе игри помагат на детето да се развива правилно словото и правото на произношението на звуци. Ако комуникира ежедневно с детето в игриво начин, скоро той започва да говори правилно и ясно.

Защо едно дете не говори за дълго време

Някои деца са тихи в две или три години. Родителите се притесняват, отидете на експертите, за да се определи причината. Лекарите и логопеди, се препоръчва да не се притеснява преди време. Те твърдят, че ако детето е безшумен до 3 години - това е нормално. Може би повлиян от гените на родителите си.

Ако детето е на 3,5 години не искат да говорят, тогава ще трябва да се консултирате с невролог, логопед, Лора и педиатър.

Много често децата, които все още са в тригодишен тишината могат да говорят на 3 години 2 месеца. Според статистиката, едно дете започва да говори веднага предлага.

Някои хора вярват, че момичетата овладеят речта по-рано от момчетата. Това е мит. Всичко зависи от личността на детето. Норми на езиковото развитие на децата на 3-4-годишна възраст не могат да бъдат едни и същи. На тази възраст децата знаят от 1500 до 2000 думи. Всяко бебе индивидуалния си състав. Всичко зависи от отделното дете и настроението му.

заключение

Не насилвайте детето да се направи, ако той не иска. Ако лошо настроение, тогава тя няма да ви покаже добри резултати. Ангажиране с трохи, когато видите, че той е готов да играе с вас.

Никога не се карат на детето, ако той не може да каже една дума. Той започва да плаче, ще се разсърди.

В резултат на това на майка, така и на бебето ще изчезне настроение за целия ден. Децата лесно да получат обучение. Опитайте се хвалеше на детето си, защото тогава самата бебето ще иска да ви зарадва и угоди на майка успехи.