Експерименти с лед за предучилищна възраст. Свойства на сняг и лед

Чрез експерименти означаваше наблюдението на природните явления, организирана при специални условия. Те могат да се извършват в детската градина. Предучилищна възраст съвсем в състояние да разбере за себе си не само един външните прояви на фактите по природа, но също така очевидни връзки между тях.

Нуждаем ли се от опита за деца в предучилищна възраст?

Какво модели, за да разберете силата на дете от детска градина възраст? Разбира се, можем да говорим за различните състояния на материята, да ги местят на други качествени характеристики на въздуха, свойствата на пясък течаща вода и други подобни.

Опит за деца в предучилищна възраст, за да помогне да усъвършенствате логическото мислене, способността да се сравни и правилни заключения. Децата се учат да формулират своите мнения и да ги защитават.

В сърцето на всеки един от тях трябва да се основава на работата, на разположение на детето в началото на експеримента. И децата в процеса трябва да вземат активно участие. Обсъждане с тях резултатите следва да насърчава деца в предучилищна възраст, за да изразят независими становища. Чрез просто експериментиране децата може да въведе значителни количества характеристики вода, глина, пясък и т. П.

Да вземем например опита на лед за детска градина деца, като обясни свойствата на водата, както и други добре познати за своето състояние - лед. Тя ще изглежда, вода - всичко това отдавна познато и обичайно вещество, но колко от непознатото дете може да се научи в хода на експеримента е добре подготвен!

Ice във вряща вода

Да започваме. В първата от нашите експерименти с огън и вода и лед. По-конкретно, ние ще се опитаме да се съчетаят с лед и вряща вода. А просто оборудване, което имаме нужда за това, се състои от тръби, алкохол горелка, печати и студена вода и се поставят няколко парчета лед. Като цяло, експерименти с лед в по-старата група (или подготвителни - децата ги разбират все още трудно) не изискват голям брой усъвършенствани инструменти и инструменти.

Какво прави едно дете по време на експеримента? Предучилищна възраст обикновено вече са известни, че в гореща (да не говорим за кипене на) вода леда има тенденция да се стопи бързо. Нека се опитаме да разбера (това ще е целта на нашия опит) - и дали това е възможно: водата кипи и леда остава стабилно.

Като експеримент: да вземе флакона и се напълни с вода и след това да се хвърли парче лед. И тъй като тя е по-лек от водата и тенденцията да плува отгоре, за да натиснете си месинг печати, но парчета лед трябва да бъдат от всички страни, заобиколени от вода.

И огъня и водата и леда - бъдете внимателни!

След това горната част на изходния тръба загрява на алкохол пламъка на горелката - че само горната част от него. След много кратък период от време водата кипи - от тръба се отделя пара. Но защо лежи на дъното на леда не се топи, какво чудо на природата?

Номерът е, че врящата вода е само в горната част на тръбата, а в долната част тя все още е студено, че не е наша лед "във вряща вода" и "под врящата вода." Както е известно, когато са изложени на нагряване на водата започва да се раздува и да стане по-лек с вряща вода и затова не мисля, че да потъне на дъното и се смесва със студена вода. Взаимодействия горещи и студени най-долните слоеве не се случи, нагрява долната част на тръбите може само чрез проводимост, но, както е известно, тази цифра водата не е твърде висока.

Между другото, най-простите експерименти с лед и сняг, ясен, дори и една малка бебе - се следи на улицата зад летящите снежинки. Ако вземете лист хартия в черно кадифе и излизат навън в снега, който падна снежинки върху листа ще покажат своята перфектна кристална структура. След като престои за малко по-дълго, ще се получи ясна представа за това как да се формират модел на сняг.

Повишаване на скоростта на охлаждане

Експеримент 2. Интересни експерименти с лед и може да се извършва на индивидуална основа - за собственото си син или дъщеря. Вземете две големи парчета лед и да се подготвят няколко чаши горещо какао. Тя е по-удобно prodelyvat у дома. Въз основа на това, което този опит? Най-вероятно, детето вече знае как се нагрява на табелката, например, тенджерата със супа.

Горещ въздух се издига. Но същото важи и за водата, където е най-топъл леглото винаги ще бъде в горната част. Напомни детето си, че супата по повърхността на плочите винаги е по-горещо, отколкото на дъното.

В нашия опит, ние ще разберете къде точно да се постави на леда за бързо охлаждане на течността. Така че, ако детето ви обича какао. Ако не - се подготвят още едно питие, което той е щастлив да се пие. Поставете една от чашките на плоча от лед, а другата капака като парче лед. Нека детето ви внимателно с помощта на пръстите на ръцете и езика, за да разберете, в която на чашките на процеса на охлаждане се движи с по-висока скорост, и да се опитаме заедно да помислят, защо се случва това.

Кажете предварително - да се охлади получат бързо втори чаша, този, който покрит отгоре с лед. Както е известно, на студена течност има свойството да се спуска, за да ускори смесването на слоевете.

Цветята на снега

Експериментирайте 3. За него се приготвя разтвор, сапун и сламка. До началото на опита на децата трябва да знаят, че снежинките са микроскопични кристали, формирането на който се провежда в облаците в студеното време. Целта е нашият опит просто ще видим как ще върви.

За да се извърши нуждата му да се измъкне от стаята на ясно мразовит ден (температурата трябва да е достатъчно ниска). Почти всички експерименти с лед или сняг навън изискват студено време - размразяване няма да работи.

Опитайте с слама да взриви голям балон. Снежни "цветя" ще се формират под тънък слой филм и растат пред очите ви.

По пътя, следва да докаже пред децата и формирането на замръзване. Направете го още по-лесно - в студ вземете със себе си на улицата с чаша вряща вода и затворете върха, отколкото всеки метал, например, на корицата на тигана. Капчици пара от вряща вода се утаяват на него и бързо се превърнаха в мразовит въздух в кристали от замръзване.

ние растем ледени висулки

Експериментирайте 4. Трябва да вземем доста точно термометър и да го прикрепите към дълъг прът за измерване на температурата на покрива на малки сгради, като навес или гараж, както и по силата на този покрив. Необходимите познания на децата в началото на експеримента, той е просто - почти всички деца в предучилищна възраст вече са наясно, че положителната температура водата се топи леда, образуван при отрицателна.

По това време, нашите експерименти с лед ще ви позволи да учат образуването на ледени висулки. И да разберете защо те растат по покривите, а не някъде другаде. И защо този процес е много по-бързо на слънце.

Във всеки случай, не забравяйте, че децата знаят, къде са тези красиви ледени висулки. Можете да преминете, за да гледате им растат по покривите на най-близкия прозорец, изберете един слънчев ясен ден. Изостряне вниманието на децата към парадокса - защо в новите студени ледени висулки не формира и те растат само в яркото слънце? Тя ще изглежда, че по-студена от времето, толкова по-голям трябва да бъде формирана лед.

Ако децата не могат да се изграждат логическа верига от разсъждения, да им помогне. Мислех, че на курса ще бъде: какво трябва да доведе до висулката? На първо място, водата, а след това на повърхността, където водата е в състояние да се отцеди малки потоци. И накрая, температурата, при която превръщането на водата в лед. Комбинацията от тези три условия е налице, ако на фона на отрицателен температурата започва да се затопли слънце.

Как се случва това? И тук е това: слънцето загрява покрива лежи на сняг и лед, който се топи, преминаващ водни потоци на ръба на покрива, изложени на спад на температурата от положителна на отрицателна. Той обяснява, че скок на слънчевите лъчи, които попадат на повърхността е гладка и леко наклонен покрив под най-голям ъгъл, в резултат на това, изложено на значителен топлинен с лъжа сняг.

Paint снега в различен цвят

Експериментирайте 5. Ние продължаваме нашите експерименти с сняг и лед. Въоръжете се с това време ще има определено количество пластмасови бутилки, в които да се налива гореща вода, с водата трябва да се оцветява в различни цветове гваш. Корк във всяка бутилка трябва да прониже игла, направете малка дупка.

Освен това, вие ще трябва да се вземат на децата лопата и за територията на градината няколко повърхности, покрити с равномерен слой сняг изглежда.

Знанията обладан от децата в началото на експеримента се крие във факта, че всичко (включително сняг и лед) се състои от малки частици, наречени молекули. В експеримента, ние ясно демонстрират на децата как боядисани различни предмети и вещества. И това се случва, защото на проникването на пигмент в структурата на обекта, който искаме да украсяват.

Отивате на разходка след снеговалеж, когато песните са покрити с пресен пухкав сняг, даде на всяко дете бутилка с оцветена вода, достатъчно гореща, да не се замразяват веднага. Вижте къде точно снега легна слоеве с различна дебелина.

Нека децата да направят по повърхността на цветни фигури, пръскане с цвят на водата. Това самата дейност е много интересно. Може би увлечени от творческия процес, а децата не искат да обсъждат научните аспекти на опита, но това не е страшно. Draw, те ще се върнат към изучаването на този въпрос.

Предложи на шпатула, за да се вдигне снега и деца обръщат внимание на факта, че дебелината на боядисана слой зависи от количеството на водата се излива и степента на пухкав пряспа. Ако се опитаме да рисува с тесни снежни топки или трудно опаковани повърхност, цвят на водата не може да проникне по-дълбоко, отколкото най-горният слой. Резултатът ще бъде по-ясна, по-измръзване на улицата.

Получаваме чист лед

Експериментирайте 6. запасите на вода (нормално, солено и сладко). За да започнете, нека децата, които, макар да знаят, водата в океана е солена, но леда на повърхността на Северния ледовит океан свеж. По време на експеримента, заедно с децата, ние разберете как освобождаването на замръзване водата от примеси под формата на захар и сол.

За експеримента, се подготвят предварително за няколко кубчета лед. Всеки от тях се извлича от сладко, солено, а най-често срещаният прясна вода, внимателно нарежете на половина. Попитайте децата - те се чувстват замразяване сладка или солена вода, ние получаваме една и съща леда?

Най-вероятно отговорът е да. Но това е погрешно - всъщност изкристализира по време на образуването на ледена вода се отървава от примеси и чужди молекули. За да потвърдя думите ти позволяват децата ближат парчета лед и се уверете, дясно.

подводни жители

Експериментирайте 7. За провеждането на това изпитване щете, в допълнение към покритата със сняг път надолу по чист лед локва. Малките деца трябва вече да знаят, че прозрачната плоскост ни позволи да се прецени какво е непрозрачен под тях - напротив. Напомнете им, че това е възможно, като обясни по примера на един прост стъкло.

В експеримента, ние ще се опитаме да видим какво се случва на дъното на дълбока локва или малко езерце. Ако в близост до резервоара не се наблюдава, че е необходимо да се организира себе си - например, в рамките на пет-литров пластмасов обем бутилка. Изсипете върху дъното на състава пръчки, камъни, ядки, и така нататък. Н., след което добавете цялото количество вода и постави на замръзване. След замразяване при прозрачен слой от лед всички елементи ще бъдат ясно видими.

Тогава очите на децата се поръсва леда със сняг, както и съдържанието на бутилката веднага извън полезрението. Защо се случва това? Толкова е просто - сняг, лед, за разлика, непрозрачен.

За да се увеличи стойността на когнитивни експерименти, едновременно е възможно да се обясни на деца и други свойства на сняг (течливост, трошливост, мекота) и лед (нестабилност, крехкост, твърдост). Споменете и опасност от нараняване от острите ръбове на парчета лед, както и необходимостта да бъдете внимателни.

Като Дядо Коледа ни рисува прозорци

Експериментирайте 8. Всеки видя скреж върху стъклата на прозорците. Нека се опитаме да ги пуснете в "лабораторни" условия. Вместо стъклопакет вземе парче пластмаса или суха стъклена пластина, която ще замени нашия прозорец. Друг трябва чаша топла вода, както и различни дебелина четка. Времето в деня на експеримента трябва да е доста мразовит.

Взема децата на разходка, тези, които ще се прероди в Дядо Коледа предупредя. Ако децата вече са достатъчно големи, за да обсъдим предварително сюжета на бъдещата картина, и дори да създадете скица на хартиен носител.

След навън, сухо предварително избърсва повърхността на стъклото с модел четка точно прилага гореща вода. Ние трябва да работим бързо, преди замръзна на водата. Повторно провеждане на четка на същото място не трябва да се, но след замразяване на изображението, можете да повторите процедурата и да направи всички линии са по-дебели и по-забележими.

Без съмнение, има и други експерименти с лед. Нещо, което може да излезе от себе си. Основното нещо - да се събуди и да поддържа интереса на децата към такива необичайни и разнообразни природни феномени!