Научна дейност. Развитието на научната дейност

Научна дейност - специфични човешки дейности, чиято основна цел - да получат нови знания за действителността. Това знание е неговият основен продукт. Въпреки това, той не е единственият. Други продукти включват науката и научните стил на рационалност, който се прилага за различни сфери на човешката дейност, както и разнообразие от инструменти, техники, настройки, които се използват на открито на науката (най-вече в производството). В допълнение, изследването - е източник на морални ценности.

Наука и истината

Въпреки факта, че ориентацията на науката - да се осигури истинско знание за реалността, то не трябва да се бърка с истината. Факт е, че истинското знание не е непременно научен. Тя може да бъде получена в различни области на дейност: в инженерните, изкуство, политика, икономика и ежедневието. Въпреки това, в тези случаи, тя все не е основната цел на тези области. Например, основната цел на изкуството - новите художествени стойности, в сферата на икономиката - ефективност в инженерство - изобретението на технологията.

Трябва да се подчертае, че концепцията за "ненаучен" не винаги е негативна оценка. Науката има своите специфики, както и в други области - всекидневния живот, политика, икономика, изкуство. всички те имат предназначението им, тяхната мисия. Роля в обществото отнема научна дейност се увеличава. Въпреки това, на научната основа е целесъобразно и може би не винаги и не навсякъде.

Историята показва, че знанията, придобити с негова помощ, тя не винаги е вярно. Самото понятие за "научни" често се използва в ситуации, които не гарантират валидността на придобитите знания. Това е особено вярно, когато се занимават с теории. В науката, много от тях са били опровергани. Някои мислители (като Карл Попър), твърдят, че в бъдеще тази съдба може да сполети всеки теоретичен изявление.

Връзката между науката и parascientific концепции

Друга особеност, която е с научна дейност, е, че тя не признава parascientific концепция - .. уфологията, парапсихология, астрология и т.н. Те го отхвърли, тъй като, както е отбелязано от Томас Хъксли, като за даденост нещо тя "се самоубива". Концепциите изградени с използването на тези области на знанието, няма точни, надеждни, установени факти. Има само случайни съвпадения.

Науката като професия

Важна особеност на съвременната наука е, че това е професия. Съвсем наскоро, тя е свободна дейност на учения. Науката не се счита за професия, той изрично не е финансиран. Учените са склонни да се осигури препитание за сметка на преподаване в университетите. Организиране на научни дейности, като по този начин, е много лошо. Ситуацията сега е променена към по-добро. Днес учен - това е отделна професия. През 20-ти век е имало такова нещо като "изследовател". В света днес има около 5 милиона души се занимават професионално с изследвания. Разбира се, това води до бързото развитие на научна дейност, което води до нови открития и постижения.

Сблъсъкът на мнения в областта на науката

За развитието на научните познания характеризира с противопоставянето на различни посоки. В напрегната борба, одобрен от новите теории и идеи. По този повод, Макс Планк каза, че новата научна истина обикновено не спечели, защото от това, че техните опоненти са убедени в нашата грешка, както и поради факта, че опонентите в крайна сметка умират и ново поколение научава истината наведнъж. Изследвания дейност - постоянна борба тенденции и мнения.

Критерии на научни знания: систематизиране

Бъдете сигурни, да се подчертае на критериите на научни знания, да се отбележи, неговите характерни особености. На първо място, това систематизиране. Това е един от основните критерии за научно. Въпреки това, не само в тази област могат да се систематизират знанията, придобити. Примерите изобилстват: телефонния указател, готварска книга, пътен атлас, и т.н. Въпреки това, научна систематизация има своите специфики ... Като система, която знанието е определена структура, част от които са на снимката на света, теории, закони, факти. В някои дисциплини на науката и взаимозависими и взаимосвързани.

доказателства

Друг важен критерий, който е с изследователска и развойна дейност, е осъществяването на доказателства, валидността на знанието. привеждането му в е характерен за науката винаги. Самото му появяване понякога свързан с този стремеж към доказателства. Има различни начини да се провери. За да потвърдите валидността на емпиричното знание, например, да се използва многократно проверка прибягва до статистика и така нататък. D. Ако имате нужда, за да оправдае една или друга теоретична концепция, обърнете внимание на последователността, способността да се предскаже и описване на явления съответните емпирични данни.

Оригинални идеи в областта на науката

В науката, по-голяма стойност са оригиналните идеи. Въпреки това, той също така се фокусира върху иновациите в съчетание с тенденция далеч от резултатите на всички субективни, което е свързано със спецификата на изследователя. Това е една от разликите на своето изкуство. За създаването на художника съществува, създайте. Все пак, ако някой учен разработи теория, той ще бъде непременно създадена в бъдеще, тъй като е необходим етап в развитието на изследователската дейност, която може да се нарече интерсубективна.

Средства и методи за научни знания

Научните дейности се използват средства на разсъждение, които хората използват в най-различни дейности, включително и в ежедневието. Методи на мотиви, използвани в областта на науката, характерни за всяка друга сфера. Това приспадане и индукция, синтез и анализ, синтез и абстракция, идеализация описание аналогия предсказване обяснение хипотеза потвърждение прибиране и сътр.

Експериментирайте и наблюдение

Експерименти и наблюдения са основни методи за придобиване на науката емпиричното познание. Накратко разкажа за това, което е тяхната специфика. Наблюдение - метод, при който на главницата е да не се правят промени в самия процес на учил валидност наблюдение. Като част от експеримента, явление, което трябва да се изследва се поставя в определени условия. Бейкън се отбележи, че поради естеството на нещата се разкрива най-добре, като е "изкуствено ограничени", отколкото съществува в "естествената свобода".

Емпиричните и теоретични знания

Важно е да се отбележи, че без конкретна теоретична инсталация не може да започне емпирично проучване. Въпреки че е известно, че фактите - това е важно за един учен, но разбирането на реалността без теоретизирането невъзможно. По този повод, IP Павлов забелязах, че имате нужда от основно разбиране на изследваните, предмет на това може да се придържат към фактите.

Научните теории не са просто обобщение на емпирични данни. Айнщайн пише, че логично е възможно постигането на основните принципи на теорията. Те възникват при взаимодействието на емпирично и теоретично мислене, в хода на решаване на теоретични проблеми във взаимодействието на науката и културата.

Учените в хода на изграждането на концепция използват различни методи за теоретично разбиране. Така например, по научната работа на Галилео Галилей бе белязана от широко използване за изграждане на концепции за мисловни експерименти. Теоретик, който ги използва, тъй като той играе различни поведения на идеализирани обекти, разработени от него. Математически експеримент е модерен вид психическо. При използването на компютри изчисли възможните последствия от определени условия.

Обжалване на философията

При описването на научната дейност като цяло, също така е важно да се отбележи, че учените в своя курс често се обръщат към философията. Както руската наука и света често разчита на него. По-специално, теоретици важни за разбирането на когнитивната традиция от гледна точка на философията, разглеждане на проучването на реалността в контекста на конкретна картина на света. Това е много важно, че ключови етапи, през които периодично управлява науката в нейното развитие. Най-големите постижения той винаги е бил свързан с философски обобщения. Апел към философията насърчава ефективното обяснение, описание и разбиране на науката за изследване на действителността. По този начин научните резултати корелират с неговите постижения.

Стилът на научно мислене

Има такова нещо като "стил на научното мислене." Той отразява важните характеристики на интерес за нас в обхвата на знанието. Макс Борн забелязах, че има определени тенденции на мисълта, че са много бавно се променя и образуват един философски периоди с идеите, свързани с всички области на човешката дейност, включително науката.

език на науката

Говорейки за инструментите, които се използват в научните познания, трябва да се отбележи, че на езика на науката е най-важната от тях. Галилео каза, че на езика на математиката е написана книга на природата. Развитието на физиката потвърди думите му. процес mathematization в други науки е много активен. Във всички от тях математиката е неразделна част от теоретичните конструкции.

Развитието на знанието

В науката за напредъка на знанието е до голяма степен зависи от развитието на технически средства. активност изследвания Galileo, например, извършена с помощта на телескоп. Тогава бяха създадени телескопи, както и радиотелескопи, които определят до голяма степен развитието на астрономията. Използването на микроскопи, особено електронни, оказва съществено влияние върху напредъка в областта на биологията. Без такива важни средства за знания, synchrotrons, че е невъзможно да си представим развитието на физиката на елементарните частици. съвременния свят и руски науката, че понастоящем има революция, поради появата на компютъра.

Взаимно проникване на средствата и методите на науката

Имайте предвид, че средствата и методите, които се използват в различни науки се различават. Това се определя от спецификата на предмета, както и нивото на развитие на самата наука. Като цяло, има непрекъсната проникване средства и методи. Все по-често се използва машина математика. Невероятна неговата ефективност, както е отбелязано от Дж Винер, прави тази наука важно средство за познаване на всички останали. Въпреки това, може би в бъдеще ще бъде напълно универсализира средства и методи от различни научни дисциплини.

Спецификата на философията

Говорейки за спецификата на науките, трябва да се отбележи особеното положение на философското знание. Философията на науката като цяло не е така. В класическата традиция, тя се третира като особен вид на науката, но мислители на нашето време често го развиват, конструкции, които рязко се отличават от него. Например, той се отнася до neopositivists, екзистенциалисти. Като част от философията винаги е съществувала и ще съществува изследвания и сграда, която може да има статут на наука.

Научно-методически дейност

Това е основната дейност на образованието - набор от дейности, които се извършват с цел усвояване на технологии, техники и методи на възпитателна работа. Тя има за цел да търси нови методи и форми на организация, предоставяне и провеждане на учебен процес.

Дейности и научни изследвания

Това е техническа дейност, която е в пресечната точка на техниката и науката. Той принадлежи към областта на техническите дисциплини. Нейните изследвания е приложен характер. Това понятие е по-общо включва иновации, инженеринг и научни дейности.