Информационните и комуникационни технологии. ИКТ

ИКТ (Информационни и комуникационни технологии) - са процеси и методи за информационно взаимодействие, което се осъществява чрез използване на компютърни устройства, както и телекомуникационно оборудване.

Ролята на ИКТ в съвременното общество

Сега е възможно да се наблюдава постоянно нарастване на влиянието на медийните технологии върху човека. Особено силно въздействие, което оказват върху деца: детето биха предпочели да гледате филм преди двадесет години, отколкото да прочетете книгата. Днес, обаче, под силен натиск, реклама, компютърни технологии, електронни играчки, игрови конзоли и така нататък. Н. Съвременното младежите все повече се откъсва от реалността. Сега, ако ученикът не може да се избегне четенето на книгата, той не отиде в библиотеката, и да го свалите на вашия таблет. Много често може да се наблюдава следната картина: в парка, в парка или търговски център се намира една малка група от млади хора, те не общуват помежду си, цялото им внимание е отделено на смартфони, таблети, лаптопи. Ако това явление ще се наблюдава по-нататък, децата скоро ще забравят напълно как да общуват. И сега Министерството на образованието на много страни на нашата планета, а не да се развива интереса на учениците в живо общуване и обучението като цяло, ние решихме да поеме по пътя на най-малкото съпротивление и да даде на децата това, което те искат. Според някои експерти, мозъкът на детето е по-възприемчиви към нова информация, ако тя се сервира в един забавен начин, поради което те могат лесно да възприемат предложено в данните класа, използвайки на медиите (в тази връзка, днес се увеличава използването на информационни и комуникационни технологии в образованието). Трудно е да се спори, но след това обратната страна на този процес на обучение е фактът, че децата вече не общуват с учителя, и следователно намалява способността да се мисли. Къде по-добре да редизайн на учебния процес, така че тя да не е скучно, и винаги поддържа в детската жажда за нови знания. Но този въпрос ще трябва да напусне съвестта на длъжностни лица.

Концепцията за комуникационни и информационни технологии

информатизация процеси в съвременното общество, както и тясно свързан с реформата на образователните дейности се характеризират с съвършенство и масовото разпространение на информационни и комуникационни технологии. Те се използват активно за пренос на данни и взаимодействие между учител и обучаем в съвременната система на разстояние и отворен образование. Днес учителят е длъжен да бъде квалифицирана не само в областта на ИКТ, но също така носи отговорност за професионалната прилагането на информационни и комуникационни технологии в директни дейността му.

Терминът "технология" е дошъл при нас от гръцкия език и в превод означава "наука". В съвременното разбиране на думата включва прилагането на инженерни и научни знания за решаване на специфични практически проблеми. Тогава информационните и комуникационните технологии - това е такава технология, която има за цел да се превърне и обработка на информация. Но това не е всичко. В действителност, информационните и комуникационни технологии е общ термин, който описва най-различни механизми, устройства, алгоритми, методи за обработка на данни. Най-важното съвременни ИКТ устройството е компютър с необходимия софтуер. На второ място в един ред, но не по-малко важно оборудване се смята за средство за комуникация с информацията, която предоставят.

ИКТ инструменти, използвани в съвременната образователна система

Основното средство на ИКТ технологии за системна среда образование информация - е личен компютър, оборудван с необходимия софтуер (системен и приложен, както и инструменти). Системен включва предимно оперативен софтуер. Тя осигурява взаимодействие на всички PC програми с оборудването и ползвателя на персонален компютър. Тази категория включва и сервиз и обслужване на софтуера. Към заявлението се включи разпоредба, която е инструмент на информационните технологии - .. Работа с текст, графики, таблици и др модерна образователна система се използва широко универсални занаяти офис софтуер и инструменти на ИКТ, като например текстообработка, презентации, електронни таблици, графичен чанти, организатори, база данни, и така нататък. н.

Развитие на информационните и комуникационни технологии

С организирането на компютърни мрежи и подобни средства за процеса на обучение се мести в ново качество. Това се дължи най-вече на възможността за получаване на информация от всяка точка на света. Благодарение на World Wide Web в момента е достъпна с незабавен достъп до информационните ресурси на планетата (дигитални библиотеки, хранилища на файлове, бази данни, и така нататък. Г.). Този популярен ресурс е публикувал повече от два милиарда от различни мултимедийни документи. Мрежата осигурява достъп и ви позволява да използвате други общи ИКТ технологии са сред тях дискусионни групи, електронна поща, чат, списъци, списъци. В допълнение, той разработил специален софтуер за онлайн комуникация (в реално време), след като се предвиди създаване на сесия за прехвърляне на текст (вписан от клавиатурата), както и звук, изображения и различни файлове. Този софтуер позволява да се организира съвместна връзка на отдалечените потребители, работещи в локалната софтуера PC.

Появата на нови алгоритми за компресия на данни, налични за предаване чрез интернет, значително повишава качеството на звука. Сега тя се превърна по-близо до качеството на PSTN. В резултат на това е имало скок в развитието на относително нови средства за ИКТ - Интернет телефония. С помощта на специален софтуер и периферни устройства в мрежа, можете да организирате аудио и видео конферентна връзка.

Информационните и комуникационни технологии и неговите възможности

За ефективно търсене в телекомуникационните мрежи използват автоматизирани програми за търсене, чиято цел е да се съберат данни за различните ресурси на World Wide Web и предоставянето на услуги на потребителя бърз достъп до тях. Благодарение на търсачките, можете да намерите документи, мултимедийни файлове адрес информация за хора и организации, софтуер. Използването на ИКТ позволява свободен достъп до образователни, методичен и научна информация, в допълнение към това, тя се превръща възможни оперативни консултантски услуги организация, както и моделирането на научни и изследователски дейности. И, разбира се, провеждане на виртуални класове (лекции, семинари) в реално време.

визуални образи

Днес, информация и обучение комуникационни технологии включват няколко класа на материала, значими от гледна точка на разстоянието и отворено образование. Един от тях са телевизор и видео. Видео и съответните инструменти на ИКТ дават възможност за повече студенти да се запознаят със съдържанието на лекциите на най-добрите професори. Видео клиповете могат да бъдат използвани в специално оборудвани класни стаи и в домашни условия. Интересен е фактът, че европейските и американските курсове за обучение основна материал е представен на видео и в печатното издание.

телевизия ИКТ

Телевизията е най-често срещаната ИКТ в класната стая, той играе важна роля не само в съвременен образователен процес, но и в живота на хората, тъй като почти всеки дом има телевизор. Образователни телевизионни програми отдавна използват по целия свят и са много ярък пример за дистанционно начин на живот. Чрез това означава на ИКТ възможност за излъчване на лекции за широката общественост с цел увеличаване на цялостното му развитие, без последващ контрол на усвояването на знания.

Електронни образователни издания

Много мощна технология, която ви позволява да прехвърляте и съхранява целия обем на изследваната информация електронните образователни издания. Те са разпределени в компютърни мрежи и съхраняват на оптични носители. Индивидуална работа с такъв материал дава задълбочен поглед и данни асимилация. Тази технология прави възможно (с подходяща редакция) използват съществуващите курсове в индивидуалното обучение и самопроверка на знанията, придобити. Електронна образователна публикация за разлика от конвенционалния печат материал позволява да се представи информация в динамична графична форма.

Класификация на средствата на ИКТ върху области на методическа цел

ИКТ инструменти са:

1. Обучение. Те общуват знания, формират практически умения или дейности за обучение, осигуряване на необходимото ниво на владеене на материала.

2. треньори. Предназначена е за практикуване на различни умения, консолидиране или повторение на урока.

3. Помощ и извличане на информация. Сигнал за информация за систематизиране на информацията.

4. Демонстрация. Визуализирайте явления, процеси, обекти за целите на обучение и научни изследвания.

5. Симулация. Те представляват особен аспект на реалността, което му позволява да изследва функционалните и структурни характеристики.

6. Laboratory. Оставя се да се извършват експерименти върху операционната оборудване.

7. Моделиране. Дават възможност да бъде модел на обект, явление, за целите на обучение и научни изследвания.

8. Плащане. Автоматизиране на изчисления и различни рутинни операции.

9. Обучение игра. Проектиран да се създаде ситуация, обучение, в които активността на студентите се осъществява под формата на игри.

Дидактически проблеми, които се решават с помощта на ИКТ

1. Подобряване на организацията и повишаване на индивидуализация на обучението.

2. Повишаване на производителността на независим подготовка на студентите.

3. персонализиране работата на учителя.

4. Ускоряване на репликацията, както и достъпа до печалби на учебната практика.

5. Повишаване на мотивацията за учене.

6. Активиране на учебния процес, способността за привличане на един студент за изследователска дейност.

7. обучение гъвкавост.

Негативното влияние на ИКТ върху учебни ресурси

Информационните и комуникационни технологии прилагат във всички форми на образование, води до редица последствия от отрицателен характер, сред които следва да се отбележи редица негативни психологически и образователни фактори влияят на здравето и физиологичното състояние на студента. Както бе споменато по-рано в тази статия, ITC води до индивидуализиране на учебния процес. Въпреки това, там се крие сериозен недостатък, свързан с общата индивидуализация. Тази програма включва съсирване вече дефицит в процеса на обучение на живот диалогична комуникация на участниците: студенти и преподаватели, студенти заедно. Тя ги предлага, всъщност, заместител на диалог - диалог с компютъра. И всъщност, дори и активен по отношение на реч студент дълги паузи при работа с ИКТ инструменти. Това е особено вярно за студенти от дистанционно обучение и открити форми.

Какво е толкова опасен?

В резултат на тази форма на учене през целия студент клас зает, че мълчаливо консумират материала. Това води до факта, че част от мозъка, отговорна за обективирането на човешкото мислене, тя се изключва, в сила, обездвижен в продължение на много години на обучение. Трябва да се разбере, че обучаемият и така не е необходимо да се образува практика на формулиране мисли и диалогична комуникация в професионален език. Както се вижда от психологически изследвания, разработена без комуникация, няма да бъдат генерирани на съответното ниво и да общуват студент монолог със себе си, точно това, което се нарича самостоятелно мислене. Вие се съгласявате, че въпросът да се запитате е най-надежден показател за наличието на независимо мислене. В резултат на това, ако отидете по пътя на индивидуализация на обучението, е възможно да пропуснете възможността за формиране на творческия процес в лицето, произходът на които е изграден на диалог.

В заключение

Обобщавайки, можем да отбележим един значителен недостатък информация и комуникационни технологии, което изтича от основните предимства - достъпност, публикувано в мрежа от информационни ресурси. Често това води до факта, че студентът следва пътя на най-малкото съпротивление и заема в интернет готови есета, решаване на проблеми, проекти, доклади и др. Г. Днес, това е вече познат факт потвърждава ниската ефективност на тази форма на обучение. Разбира се, перспективите за развитие на информационните и комуникационните технологии са високи, но за прилагането им трябва да се помисли, без маниакална тотализирането.