Моделиране на старши групата на "Пролет". Комплект за извайване

Моделиране - един от първите и най-важни видове творческа дейност на детето. С децата й вече са въведени в по-младата група на детската градина. Моделиране в предучилищна възраст заема отделен огромен слой. И това не е просто.

"Ръка - тя се освобождава извън човешкия мозък"

Почти всички деца обичат да извайвам. В процеса на детето не само вижда резултата, но и да я докосне, може да се промени и да добавите нещо. Тук основният инструмент - ръце, вместо четка, молив или ножици. С една купчина на едно дете да се запознаем, но малко по-късно, но в началото беше ръцете са важен компонент, върху която да се изгради детска глина за моделиране.

Ето защо, детето започва да притежават свои ръце много по-добре, след като той се дава възможност да се създаде от глина, глина, сол тесто.

Тогава момчето осъзнава, че един глинени кубчета могат да измислят безкраен брой изображения. Тя придобива повече умения, вече не е майка или болногледач шоу и да кажа, че мухъл. Сега детето - създател, това е достатъчно, за да имат най-лесният комплект за моделиране, за да реализират своите мечти и идеи в реалност.

Защо извайвам бебета?

В процеса на създаване на нова работна детето да свикне с изображението и започва да се създадат и развият нови и оригинални произведения на глина. В същото време активно се развива художествен вкус, тя започва да работи разбирам, като се има предвид волята на фантазия и въображение и, следователно, има активно развитие на пространственото мислене.

Не е тайна, че чрез развитието на фината моторика на ръцете е развитието на речта. така моделиране за деца - това не е просто завладяващ процес, но и ръцете масаж, развитие пръсти. Всичко това има положителен ефект върху начина, по който детето ще говоря по-късно.

Всичко, което се развива в процеса на моделиране, ще помогне на детето да расте в хармонично, творческа личност.

Моделиране в по-старата група на детската градина

За по-старата група на детската градина децата вече имат известен опит в работата с глина. Те са вече създаването на продукти, много по-разнообразен и сложен, отколкото през предходната година. Мускулите четки са узрели, за да има нови възможности за създаване на по-точен подробности.

В психиката на детето също не стои на едно място. Детски внимание става по-стабилна, те са станали много постоянство. Сега детето вече може да го възпроизведете в главата ми, а след това го извайвам.

Ако сравним по-големи деца и средната група, след шест години, детето вече е в състояние да моделират динамичните обекти, обаче, тя идва с действието вече след крайния продукт. Например, предназначен за незрящи котка. Издокарани бебе котка, но котешките лапи зле поставени. Тук детето може да се предположи, че котешките. Тогава той ще постави краката й още повече. И ако учителят пита какво прави една котка, тя е, например, казва: "Тя бяга от куче."

В програмата на старши група

По-рано тази година, децата в по-старата група да се научат да извайвам най-простите неща, които те са запознати. В тази пристрастност е да се създадат продукти с общо тегло от разтягане на отделни части. На този етап, монолитен плодове и зеленчуци.

След това, обучението по моделиране на части. От едно парче обикновено е основа за вземане на националните играчки - петли, кукли, свирки.

Освен това, който се грижи за вземане на отклонение в относителната величина на части, по-точно предаване на обект атрибути за укрепването части, свързани помежду си чрез изглаждане на ставите. Тук детето се научава да се създаде фигурата вертикално на широка основа.

След това със стойностите стъпка инструкции за извайване на краката си. Тъй като тя се пада на зимния сезон, децата обикновено предлагат модни момчета и момичета зимни дрехи, но може би има и други теми.

На следващия етап - образа на животните, обикновено в едно цяло парче. Тогава цифри са допълнени от отделни компоненти.

Той също така предоставя формоване ястия на базата занаяти.

Освен това, програмата включва работа по разширяване на знанията на децата за света. По този начин, той може да бъде моделиран в старши група по темата за "Пролет", когато децата се опитват да създадат фигури на животни в движение, сцени от приказките.

Лято на извайване уроци повтори и обезопасен покрит годишно. Вече има един клас може да се осъществи с подаването на педагог, и план на собствените си деца. Деца форма, въз основа на наблюдения, или предложената възпитател природа.

Пролет тема

През третото тримесечие на учебната година през пролетта. Тук учителят може да предложи на децата различни теми за скулптуриране.

Например, класовете могат да се ограничат до значителни дни:

• Палачинка (пълнени зимата формоване, производство на прибори за палачинки, палачинки се).
• 08 март (цвят формоване).
• Космонавтиката Ден (моделиране на космически обекти).
• Великден (моделиране на яйца и торти, пилета и пилета).
• Ден на победата (занаяти на военни обекти).

В класната стая в този момент можете да се научите да извайвам цветя, насекоми и животни.

Задачи пролетта обучение

При подготовката на уроците учителят има редица задачи, които има да решава. Като всеки хоби, моделиране на старши група по темата за "Пролет" предлага три основни цели:

1. Образователни цели.
   Там са фиксирани основни познания на децата за това време на годината, тъй като пролетта, пролетта ще се познания, знания за мигриращите и зимуващите птици, образуван от способността да се даде пълен отговор на този въпрос.
2. Развитието задачи.
   Постоянно развитие-сричкови сериозен анализ, разработване на части от продължителността реч да координират помежду си, за развитието на ръка мотор, развитието на тактилна чувствителност. Също така се развива логическото мислене, способността да се анализират и сравняват. Развива внимание, памет, въображение.
3. Образователни проблеми.
   Моделиране на старши група на тема "Пролет" помага култивира способността да размишлявам и да разберат красотата на света въз основа на гатанки, пословици, поговорки, zaklichek образоват точност при изпълнение на работата. Това, от своя страна, се въвежда децата в националния фолклор. Също така донесе способността да слуша отговорите на други деца.

Материали за обучение

С цел да се упражни е интересно, различни материали се използват наситени.

1. Разнообразие от визуални материали по темата за пролетта. Това може да бъде репродукции на картини от известни художници, като "Биг вода" Левитан "на топа са пристигнали" Savrasov, "Глътка Пролет" Kryzhitsky, "Пролетен пейзаж" Bergholz "Ранна пролет" Endogurova, "Пролет" Bryullov. Също така, тя може да бъде само един набор от тематични карти, изобразяващи признаци на пролетта.
2. Различни декоративни елементи за украса на фигурите и елементи: бутони, декоративни камъни, мъниста, клонки, стрингове.
3. Музикалният съпровод. Там може да се използва както на класиците, като "Кокиче" от П. И. Chaykovskogo Детски албум "Четири сезона" и други произведения (музика и текстове на песни "Vesnyanka" З. Lozinskaya).
4. Имате нужда от стандартен набор от модели: моделин и комин.

Друго оборудване избира въз основа на класа на тема по преценка на учителя.

Промяна на дейност

Предучилищна възраст не може да бъде по-дълъг период от време, за да се включат в една дейност, още по-забавно, като моделиране. Поради това, те трябва да предлагат голямо разнообразие от fizminutki, пръстите игри и упражнения за дръжките.

Моделиране на старши група на тема "пролет" може да се придружава от следните активни игри:

1. Fizminutka "Rain".

Капка време (скок на пръсти, дръжката поставен на колана)

Спад на две (скок)

Много бавно. (Скок 2 пъти)

И тогава, след това, а след това, (скочи 4 пъти)

Всичко тече, тичам, тичам. (Тичане около)

Ние сме отворили своите чадъри (развод писалки в ръка)

Дъждът се скрих (сложи дръжката над главата си като чадър).

2. Fizminutka "Ladybugs".

Ние калинки (скок)

Бърз и пъргав! (Тичам на място)

На тревата тучна обходен от нас (преструвам да пълзи)

И след това да отидем в гората на разходка. (Go един след друг в кръг)

В горските боровинки (вдигна)

и гъби ... (SAT, бране на гъби)

Уморени крака от ходене! (Надвишение)

И за дълго време, за да се хранят, ние искаме ... (Pat стомахчето)

Fly дома скоро! ( "Отлети" своето място)

Маш пръсти - пръстите гимнастика, които могат да бъдат приложени към моделирането на уроци по темата на пролетта:

1. "Пролет" на пръстите гимнастика.

До пролетта ние просто погледна - (дръпнете дръжката пред вас)

дланта на сняг къси (писалка надолу)

И там е цъфнало нежна (правя пъпка на дланите)

Малката кокиче (бавно разкрие пръстите, имитирайки отваряне цветя)

2. пръсти гимнастика "Пип".

Засадени семена, (натиснете показалеца в центъра на дланта)

Погледнах навън на слънце. (Компресиране и декомпресиране дръжка)

Слънчев, светлина - светлината!

Семената, да растат - растат! (Поставянето на дланите заедно, дръжките се движат нагоре)

Листата изглежда, (Поставянето на ръце, пръстите последователно докосват големия Том Thumb)

Цъфтящи цветя. (Отварят и затварят с ръце)