Наблюдение в областта на психологията. Видове наблюдение в психологията

В тази статия, ние ви предлагаме да се разгледа един от основните методи, които включват изследователски методи в областта на психологията. Надзор включва целенасочено и умишлено възприемането на обекта на изследване. В социалните науки, неговото прилагане представлява най-голямата трудност, тъй като субект и обект на изследване - човек, и затова в резултатите може да донесе субективна оценка на наблюдателя, отношението му и инсталацията.

Наблюдение - един от основните емпирични методи, най-простият и най-често срещаните в природата. Това неговите резултати са точни, наблюдателят трябва да стои настрана, за да бъде незабелязано или да стане част от групата, която включва обект на наблюдение, се смесват с него, така че да не предизвиква внимание. Изследователят трябва да улови и оценка на събитията, свързани с целите на наблюдение.

Функциите на този метод включват теоретично мислене (различни методологични техники, резултатите от мониторинга, разбиране) и количествен анализ (факторен анализ, мащабиране и т.н.).

Научете основните методи за психология, наблюдение със сигурност трябва да се отбележи и по възможност се прилагат. Това е един от основните методи, които се използват от съвременната наука.

Трябва да се каже, че наблюдението в психологията е непременно донякъде субективно. Степен на субективност може да намали отхвърлянето на бързи изводи и обобщения, повтарящи се наблюдения, и да го използвате заедно с други методи. По-добре да няколко наблюдатели са участвали в проучването. За да се увеличи ефективността на този метод често се използва на различни карти за наблюдение и въпросници. Те ви позволяват да се фокусира върху най-важните моменти и да не се отклоняваме от несъществена.

Особености на наблюдението

Наблюдение в психологията винаги се прави с цел, по предварително уговорен план, той е оборудван с най-различни предмети, необходими, за да се определи резултатите и изпълнението на процеса.

Този метод позволява да се съберат емпирични данни, генериране на идеи за изследователски съоръжения, както и тестови различни предположения и теории, свързани с него.

Наблюдение изпълнява знания чрез директен контакт, въз основа на сетивата на показания, така че това е първият в историята на науката техника.

методи психология (наблюдение, експеримент, и т.н.) имат характерни черти. Тези характеристики правят възможно да ги идентифицира като отделен вид изследвания. Наблюдение в психологията е друг тип отношение към обекта (например, в специализиран разговор или експеримент създава специални условия, предизвикващи конкретен феномен), наличието на пряк контакт с него (което отсъства в изследването на дейността на продуктите, а не винаги присъстват в експеримента).

От методологична гледна точка, той носи в себе си гъвкавост, т.е. способността да се използва наблюдения по отношение на широк спектър от различни психически явления, както и гъвкавост (наличието на възможност за промяна "обхваща поле" обект или хипотеза в изследователския процес) и на минималните изисквания за технически, процедурен хардуер. При този метод, психологията на наблюдение, експеримент и други, са много различни.

В научната литература, термините "наблюдение", "цел наблюдение" и "външен използване" често се използват взаимозаменяемо. Психически живот - сложно явление, недостъпни за пряк поглед отвън, скрити от любопитни очи. Следователно, първоначално само метода на психологията е интроспекция (самонаблюдението) и само с развитието на науката външен наблюдение се използва като за наблюдение на човека (психологията, социологията и други науки).

В вътрешен психологията на основните принципи на наблюдение, описани в делата на учени като S. L. Rubinshteyn, L. S. Виготски, A. Н. Leontev.

видове обекти

Системи за наблюдение и експеримент в областта на психологията, както и други методи, могат да имат следните учебни звена:

- лице (или животно);

- група от хора.

Целта на наблюдение може да бъде, като правило, само дейности външен компонент (движение, движение на контакт, синергия, речеви актове, изражението на лицето, симптоми на автономни реакции, както и различни ситуации както спонтанни и организирани).

правила за мониторинг

С този метод, има няколко правила:

1. Трябва да има системни, множество изследвания в променящите се ситуации и повтарящи се, за да маркирате модели и съвпадения.

2. Да не се правят прибързани заключения трябва да бъдат сигурни, за да алтернативни предположения за това, което е зад това или онова поведение, и тестваме.

3. Частните ситуации и условия трябва да бъдат сравнени с генерала, като ги видя в контекста на различни общности (на лицето като цяло, цялостната ситуация, на етапа на умствено развитие, например, по отношение на детето, и така нататък. Г.), тъй като такава проверка често напълно се променя психологическата чувство за наблюдение.

За да се сведе до минимум неточности и грешки на научните изследвания, за да се гарантира неговата обективност, както вече бе споменато, че е необходимо, че изследователят не изневери на своето присъствие. Ние трябва да направим така, че наблюдателят е могъл да види себе си, докато се прикриват като изследовател. Характеристики на наблюдение в психологията включват възможно най-малко участие на темата.

Това може да се постигне, както следва:

- "да се запознаят", това е, за да направи обект на изследване се използва в присъствието на наблюдател - често присъства в полезрението му, като че ли не се обръща внимание на него;

- обясни присъствието на някои чужди цел, приемлив за обект на изследване, например, преподавател в училището се каже, че бихте искали да присъстват на урока да овладеят техниката си;

- на мястото на техниката на наблюдател, запис психически явления (видео камерата, например), което ще гарантира точна форма и ще бъде по-малко объркващо наблюдава;

- За провеждане на изследването на тъмна стая, съседна на тази, в която има наблюдава, например, отделен от него чрез специално стъкло Гезел, с едностранно светлина провеждане;

- използването на скрита камера снимките.

Целта трябва да бъде ясно оформени, защото само в много редки случаи, случайни наблюдения водят до важни открития.

видове наблюдение

Видове наблюдение в психологията са много разнообразни. Цялостен единна класификация не е, така че ние се изброят само основните от тях.

1. Системно и случаен. Системно се характеризира с редовност, повторяемост през целия период на изследване. интервали между наблюденията се определя от външните условия, естеството на обекта се проучва.

2. Отворете или скрита. Тези видове наблюдение в областта на психологията характеризират позицията на наблюдател към обекта на изследване. Например, когато изследователят скритата наблюдение гледа през стъкло Гезел на обекта на изследване, както и на открито - наблюдава също вижда изследователя.

Като подвид на това включва наблюдение, когато обектът се е член на партийно събитие. наблюдение Участник може да бъде както открит и скрит (например, ако един изследовател не отчита, че е такъв, други членове на екипа).

Някои видове наблюдения са, както са междинен между включените и невъзможността да включват наблюдение. Например, когато един учител е изучаване на поведението на учениците по време на урока: тук изследовател участва в ситуацията, но другият от обекти на изследване и тяхното неравностойно положение по отношение на управлението на ситуацията.

3. поле и лаборатория. Полето се извършва в естествени условия за наблюдение, означава липса на инициатива е част от изследователя. Това наблюдение ни дава възможност да се изследва психологията на естествения живот на наблюдавания обект. Нейните недостатъци включват сложността и липсата на контрол върху изследователя на ситуация, невъзможността да се системно наблюдение. Лаборатория предоставя възможност за изучаване на предмета в контролирана, удобен за положението на ученик, обаче, може значително да наруши резултатите от проучването.

4. Надлъжно, периодична и самотен. Тези видове се отличават с времето организацията на изследването. Надлъжно ( "надлъжен") се извършва в продължение на дълъг период от време, често на няколко години, а също така предполага наблюдател непрекъснат контакт с обекта. Резултатите от това проучване са открити под формата на дневници, които обхващат широк начин на живот, поведение, различни навици на обекта се проучват.

Периодично наблюдение - най-честата форма на времевата организация на научните изследвания. Тя се провежда в рамките на някои точно определени периоди от време. Единичната или един път наблюдения са направени, за да се опише отделен случай, който може да бъде както типичен и уникален в изследването на явление или процес.

наблюдение Unit, регистрация

Единица за наблюдение - прости или сложни действия, обект на разследване на разположение на наблюдател. За своите специални регистрационни документи се използват:

1. наблюдение карта. Необходимо е да се регистрирате на някои атрибути формализирано и често кодирано. няколко от тези карти поотделно за всяка единица на обучение могат да бъдат използвани в хода на проучването.

2. Протоколът от наблюдение. Създаден, за да улови комбинираните резултати в формализирани и не-формализирани процедури. Той отразява взаимодействието на карти за наблюдение.

3. наблюдение на дневник. Психология често използва различни трупи наблюдение. Те са необходими, за да се определи резултатите от проучването. Те показват не само разнообразие от информация за самия обект, но също така се ангажира в процеса на изучаване на ефекта на наблюдателя.

Когато записвате резултатите могат да кандидатстват и различни филми и видео.

Пример за използване на наблюдение

Добър отворен метод на наблюдение в психологията примери. Помислете за един конкретен пример за това къде се използва тази техника.

Например, военни изследователи трябва да разберете кой армията е податлив на различни престъпления, като пари за изкореняване, пиянство, насилие. Обект на наблюдение са новопристигналите войници.

На първо място, изследователят събира чрез служители на разделения, които включват изследователски съоръжения, информация за тях. Тази информация може да бъде получена, например, придружен от новодошлите да публикувате център наемане от разговори, анализ на документи. Тя трябва да обърнете особено внимание степента, в която социалната среда Повдигнати войници (проспериращи или неблагоприятни, пълни или непълни семейства, собственост или neprinadlezhaschaya групата с ориентации с отрицателна стойност), неговото поведение (привличане или криминално не или административна отговорност , наличието или отсъствието на негативни характеристики на работа или училище), неговите физиологични и психологически характеристики (черти, ниво на развитие и др.).

На следващо място, отбелязват изследователите потенциално проблемни хора, анализ на информацията.

В същото време на наблюдателя определя специалните функции, за да се прецени тенденцията на обектите към девиантно поведение. Смята се, че хората с отклонение (девиантно) поведение принадлежат войници, чието поведение не съответства на обществото морални и законови стандарти. Това може да бъде, например, несправедливо за дълг, неподчинение командири обиждат колеги, упоритост, господство и така опит. Г.

Въз основа на тези характеристики, учените с помощта на главно случайни наблюдения събиране на конкретна информация за всички войници, а след това подготвят подробен изследователска програма.

Студентът избира ситуация, категории и единици за наблюдение, подготвя инструменти (протоколи, карти, дневници, наблюдения).

Пример за наблюдение ситуации

Прилагане на метода на наблюдение в психологията примери на типични ситуации, сред които заслужава да се отбележи:

- обучения. По време на тези дейности, се определя от общото ниво на обучение, умения и знания, степента на войници проверка разкри, нивото на сближаване на колектива като цяло, степента на неговото желание да придобият знания.

- Breaks, свободно време. В тези ситуации, наблюдатели, могат да се интересуват от темата за разговори, лидерите и тяхното влияние върху останалата част от участниците в диалог, различните мнения и гледни точки на войниците от.

- Домакински работа. Възможно е да има интерес, свързани с работата, която се учи, различна връзка между военните при изпълнение на задължения, както и лидери и подчинени. Важно е, че наличието на големи количества на труда, както и в критични ситуации (земетресение, пожар, наводнение) е особено явни такива качества като самоконтрол, всеотдайност, единство, членовете на екипа за взаимна помощ.

- смяната на караула, развода и изпълнение на служебните задължения. В тези ситуации, разкри степента на военно обучение, нивото на умения и мотивация за изпълнение на задълженията на войници вярвания.

- проверка на вечер. Можете да се обърне внимание на общата дисциплина, военният отговор на задълженията и разпределението им.

Специална роля се играе от различни конфликти, в които най-очевидната връзка между войниците и тяхното поведение. Важно е да се отбележи, подбудителите и да уточни причините и динамиката на конфликта, изолация, определяне на ролите на различните участници.

Наблюдение на педагогическа психология

Този тип изследвания се използва главно в изучаването на поведението на учениците и учителите, и на стила си на дейност. Важно е да се спазват две основни условия: наблюдава не трябва да знае какво е обект на проучването; изследователят не трябва да се намесва в дейността наблюдавани.

Наблюдение в социалната психология трябва да се извършва в съответствие с предварително разработена програма. Ангажират просто трябва тези прояви на дейността на обекти, които отговарят на целите и задачите на изследването. Най-добре е да се използва с видеозаписа, тъй като ни позволява да изучават феномена няколко пъти и осигурява максимална надеждност на констатациите.

Образователната психологията се използва главно неперсонифицирано наблюдение, но понякога това може да се извърши и който е включен, което позволява на изследователя да изпитат от първа ръка какво опита чувстват наблюдавани. Все пак, това специално трябва да се стреми да запази обективността.

Наблюдение в психологията

Тук тя може да бъде твърда или селективна. Ако наблюдението обхваща много аспекти на поведението, наблюдавано едновременно, дълго време и се извършва по отношение на едно или няколко деца, то се нарича непрекъснато. В този случай често има определена селективност: критерият за подбор е новост. При прилагането на селективното наблюдение само един специфичен аспект на поведението на изучаваното дете или неговото поведение в отделни определени ситуации е показан и оценен на определени интервали от време (в психологията са приложени следните примери: Ч. Дарвин наблюдава изражението на сина си и вътрешния лингвист Г-н Гвоздев записва речта на детето си през първите осем години от живота си).

Стойността на тази техника в психологията на възрастта е, че за прилагането на този метод няма възрастови ограничения за обекта, който се изследва. Проследяването на живота на наблюдаваните от дълго време ни позволява да намираме критични моменти, критични периоди в неговото развитие.

Наблюдението в психологията, примерите, които току-що споменахме, най-често се използват за събиране на данни в началния етап на проучването. Но понякога се използва като основен метод.

заключение

В заключение бих искал още веднъж да отбележа, че е възможно да се определят и наблюдават само външните резултати на умствената активност на човека и неговите проявления. Въпреки това, редица важни психологически компоненти, обясняващи поведението, остават външно не проявявани и следователно не могат да бъдат фиксирани чрез наблюдение. Така например, човек не може да следва умствена дейност, различни скрити емоционални преживявания и състояния.

Ето защо, дори когато методът за наблюдение е основният, водещ, заедно с него се използват и други техники, като например проучване, разговор и други допълнителни методи. Наблюденията и експериментите в психологията също често се използват заедно.