Проблемът за влиянието на учителя към ученика. Аргументи от литературата и живота

Дори и в мирно време, има своите герои. Това, което трябва да научи по-младото поколение мозъците и да нареди на прав път! Учител - това е и в техен собствен герой, от които зависи бъдещето на страната. Проблемът за влиянието на учителя към ученика, чиито аргументи ще бъдат представени в статията шоуто как работата на учителя е в състояние да промени живота на хората.

Обратно в населено място

Като говорим за такова нещо като проблема за влиянието на учителя към ученика, аргументите, които го описват добре, могат да бъдат намерени в произведенията на литературата. Така например, в историята "Първият учител" Чингиз Айтматов разказва за един човек, който, без да има образование и не можеше да чете сричка от сричка, решава да отиде срещу системата и създава в селското училище. Един от неговите ученици е едно момиче на име Altynay. След родителите му починали, тя живее с роднини, от която е рядкост да се чуе добра дума, тя ще се обърне към нея. От учителя си, тя за първи път научих, че такава доброта. По-късно бивш студент каза, че той е направил невъзможното - отворен за децата, които са видели нищо в живота, за целия свят. Благодарение на този човек Altynay в състояние да учат в училище-интернат, отидете в университет и да стане доктор по философия.

Всички деца да се възползват

В този пример, доста точно маркиран проблем на влиянието на учителя към ученика. Аргументи от литературата често подчертават, че учителите се променят живота на децата по-добро. Противно на правилата право да играят с парите, че детето трябва да живеят на (Валентин Распутин "уроци по френски"). Те жертват живота си за своите студенти (Василий Биков "Obelisk"). С прости думи на възхвала вдъхват доверие в силата си, от която се открива на учениците голямо бъдеще (AI Куприн "Tapor").

Не е лесно да се разгледа този въпрос като проблем на учителите влияят върху студентите. Аргументите по този въпрос винаги изглеждат като две страни на монетата. От една страна, учителят дава знания и отваря вратата за по-светло бъдеще, но от друга - може да доведе до отрицателни качества на характера на ученика.

Припомнете си най-малко една линия на "Евгения Onegina" Пушкин, която разказва за учител по френски език на главния герой. Той не е бил особено строг, даде само повърхностно познаване на детето не се притеснява много, кара момчето да ходи в градината, и от време на време да се каже какво е добро и какво е лошо. В резултат на това той е научил да вземе живота леко и на потребителите, да се вземе от световната всичко, но не се напрягат, за да намери своето място в живота.

Можете да намерите много примери в романите и книгите, но поне можете да чуете истории от реалния живот.

Истории от живота

В действителност, особено днес, учители, особено строг, децата често мразят и критикуват, отколкото да слушам съветите им. Разбира се, има примери за учителите, които са презрение на техните задължения. Но все пак, най-добри учители.

По този начин, проблемът за влиянието на учителя към ученика. Аргументи на живот могат да представят една история, която веднъж каза Виктор Astafjevs. В една от публикациите той пише за негов учител по руски език, Коледа Игнат Дмитриевич.

Виктор Astafjevs припомня как учителят ги запознават с обиколката на руски език, които разказват смешни истории и запомнящо се. Но той беше много стриктен във всичко, което съответната оценките. Виктория казва, че за първи път, когато учителят го похвали за работата си, той имаше желанието да се създаде и пишат по-добре. Похвала от такъв строг към човешките оценки означаваше много за студенти. Ако някой вместо обичайните, простак Учителския "чуе" Браво! ", Се казва, че той свърши страхотна работа и всичките му усилия не са били напразни.

отношения проблем

Когато проблемът за влиянието на учителя към ученика, аргументите може да каже много. Въпреки това, те не винаги отразява трудностите отношения. Често може да срещнете ситуация, в която някои учители забравят веднага след завършване на училище, а други ще си спомнят през целия ми живот. Всичко зависи от това посвещение на учителя за каузата си. Ако той обича своя обект, той казва, не само оскъдни учебна програма, но също така и много други интересни факти от реалния живот, насърчава учениците и се опитва да приведе своите знания за всички, независимо от личните предпочитания и предразсъдъци, а след това студентите ще го уважават, а уроците ще запомнят за дълго време.

Но в ситуация, когато учителят - професия, а не призвание и страст, а след това учениците ще забравят уроците си. И той ще стане ментор за тях просто още една безлична сянка на миналата училище.

Проблемът за влиянието на учителя към ученика, аргументите, които са представени в настоящата публикация, ще са подходящи по всяко време. В крайна сметка, учителят - е този, който въвежда ръката на новия човек в света, където да се живее. И само от неговото влияние и образование зависи от това, по-късно ще бъде новият човек: той ще бъде следващата Онегин или да стане виден учен. Всичко зависи от работата на учителя.