Среща на учителите август "в училището: теми, доклади, директори и учители за изпълнение

среща на учителите август "в училището е традиционно събитие. Това беше преди новата учебна година, учителите са решили да се направи равносметка, да идентифицират положителните и отрицателните резултати от академични и извънкласни дейности през периода.

среща на учителите хипотеза "

Предлагаме Ви завършен сценарий в среща на учителите август. Неговата основна задача е да се анализират резултатите от дейността на годината училище, търсенето на по-нататъшни перспективи за развитие на образователните институции в контекста на модернизацията на руската образование. Започнете среща тази учители август "в училището е необходимо да приветстваме всички учители, представяне на екипа от млади професионалисти, както и учителите, които са се завърнали в училище след отпуск по майчинство.

Структурата на среща на учителите

Директор, анализи на резултатите от проучването на студентите, насочени към определяне на нивото на комфорт в училищната общност. Въз основа на резултатите от учителят глава изрази редица въпроси, които са предоставени на заседанието на педагогическия персонал.

Форма на работа

За да се среща на учителите август "в училището е най-ефективен, целият преподавателски състав е разделен на няколко групи. За обсъждане на определени теми се предлагат на учителите. Например, преподаване обединение на началните учители търсят начини за повишаване на професионалната квалификация на учителите. Учител по руски език и литература, анализира проблемите, свързани с подготовката на учениците за изпита и OGE. По време на тази мозъчна атака във всяка microgroup разработи дейностите, които са насочени към решаване на проблемите, идентифицирани. среща през август на учителите в училището за учебните заведения, в които творчески и поразителни учителите работят.

Определяне на цели за текущата учебна година

Изявление на директора на заседанието на учителите август "изисква няколко стъпки. Първо присъжда на учителите, които са показали отлични резултати, чиито ученици стана победители и призьори от състезанията, конференции на различни нива. След това, основното лице на педагогическия персонал училище поставя нови предизвикателства:

• подобряване на качеството на образованието;
• прилагане на федерални образователни стандарти от второ поколение;
• подобряване на системата за извънкласни дейности;
• осъществяване на професионално обучение на учители.

След като в предната част на учителската колегия ще прочетете всичко от акцентите на следващата година, директорът изпраща дума за негов заместник на образователното дело. Неговата реч по време на срещата на учителите август "се нуждае от пълен анализ на резултатите от конкурси, проучвателна и проектантска дейност. В допълнение, тъй като главният учител е програмирано колеги сравнение на качеството на образованието през последните 2-3 години. Тя не остане без внимание и на въпроса относно въздействието на задължителните предмети, преминаващи окончателното сертифициране (руски език и математика) и академични дисциплини, които са избрали (по желание) 9 студенти и 11 класове.

Доклад, представен на педагогическия съвет учителя главата август изгражда въз основа на приоритетите на тази образователна институция.

опция производителност

Модерен образование трябва да реши една отговорна и трудна задача - да донесе един многостранен личността на детето. От училище стени трябва да излязат млади хора, които са фокусирани върху духовните ценности и културни норми. Особено значение се отделя на създаването на по-младото поколение в патриотизъм и любов към земята си, родината им. Темата на срещата на учителите август ":" Четенето като метод за формиране на хармонично развитие на личността ". Влиянието на такъв предмет като литература, за хармоничното развитие на учениците е безспорна. Ето защо толкова много внимание се обръща на Министерството на образованието на преподаване на дисциплината в учебните заведения. Литература е повлиян не само за развитието на отделните ученици, но също така и върху формирането на нравствени качества в него. На значението на четене каза В. А. Suhomlinsky. Големият руски учителя се отбелязва в писанията си, че това е четенето е източник на духовно обогатяване на човека. Той вярвал, че четенето е на прозореца, през които децата научават за света около тях, да научат за техните собствени "I". Според VASuhomlinskogo от четене култура зависи показател за духовен потенциал на обществото.

ГЕФ в образованието

Темата на срещата на учителите август "е избрана случайно. По новите стандарти федерални образование, обучение не се ограничава само с процеса на усвояване на определени умения, знания и компетенции, които заедно представляват инструментална база за възпитателната работа на учениците се представят като metasubject и при резултатите от обучението. Особено внимание на ГЕФ е трябвало да вземе процеса на отделния ученик.

Ако първото поколение на стандарти, не е достатъчно внимание бе отделено на развитието на индивидуалността на всеки ученик, след модернизирането на системата на Руската образование се е променило. Сега една от основните изисквания към качеството на образованието е именно индивидуалното развитие на учениците.

Значението на LMD

Универсални дейности лични обучение включват самообразование, морална и етична оценка. Те са невъзможни без учебните примери и образи, които съществуват в руската класическа литература. Сценарият на среща на учителите август "въз основа на всички известни произведения на руските класици, четене, което допринася за формирането на духовна и зрели студенти личност. Момчета, които обичат произведения на руски писатели и поети станат активни и творчески личности. Класическа литература им помага да се поддържа чистота морално, духовно богатство.

В "Вестникът на учителя" представи концепцията за образование и личностно развитие, насочени към подобряване на духа на патриотизма в по-младото поколение. Тя е в този документ терминът "модерна национална образователна идеален", имаме предвид образование в стените на средните училища на компетентните, креативни, високо морални граждани, които са в състояние да вземат активно участие в съдбата на страната си, която може да бъде отговорен за действията вършат. Директорът на училището в речта си подчертава значението на иновациите в преподаването на литература, насочени към запазване и възраждане на културни и духовни традиции на многонационалните народа на страната ни. Министерството на образованието е най-основните човешки ценности, които трябва да бъдат отразени в резултатите от личностното обучение. Сред тях са при следните условия:

• толерантността,
• сътрудничество
• разбиране,
• управление
• морал,
• отговорност
• компетентност,
• професия
• ценности,
• работа.

Лицето, в този аспект се разглежда като съвкупност от човешки отношения не само с околната среда, но също така и за себе си.

учители говорни

Поради спешността на материала, свързани с определянето на посоката на училището за следващата учебна година, изпълнението на учителите в среща на учителите се дължи на духовно и морално възпитание на младото поколение, въз основа на примери от класическата литература.

Работата "Формирането на национална нравствен идеал на базата на руската класика" е от значение за среща на учителите по предмети, свързани с "морално образование. Учителите разпределят долен пласт и три нива на формиране на толерантно личност в националния идеал. На персонала отговаря на основните критерии, чрез които всяко ниво могат да откроят своята ценностна система.

• "Положителен конформист" - ученик в гимназията, който научих от ценностната система на националния идеал, но не може да използва знанията в ежедневието.
• "Стойност превозвач" идеал, който прие на система от ценности, но не осъзнават важността на тяхното прилагане.
• "Телевизионен оператор" е за изграждане на система от ценности и в реалния живот, той има ясна представа за моралните и гражданско-патриотични стандарти.

Говорителят на заседанието на учителите учителят подчертава, че по-подробен анализ на произведенията на класическата руска литература, можем да заключим, значителна промяна в изискванията за морал.

Планът за учебната година

Беше август "съвет, учителите , който се провежда традиционно в последните дни на лятото, на учителите съвет обсъжда теми през учебната година. Избрани основните направления на методическа работа на педагогическия персонал, с оглед на основните тенденции, които са избрани за приоритетни в определена образователна институция. Например, ако училището се съсредоточи главно върху моралното образование, разработена програма за движение Cadet. Най-оп-усилвател, чиято дейност е свързана с извънкласни дейности, работи на различни клубове, клубове, смятан за отношението им към учебния процес.

Това беше през август на педагогическия персонал обмисля кандидатурата на тези учители, които заслужават промоция, кредитирани колеги кандидати, номинирани за награди в различни индустриални награди, дипломи. Сред отличителните черти на съвета на първите учители, организирана след дълга лятна ваканция, и е в чест на учителите, които са взели решение да сложи край на професионалната си дейност на преподаване. За тези колеги се готвят специални подаръци, думи на признателност и подкрепа.

учители, отговарящи през август

Като мото за срещата август учителите могат да вземат думите на А. Distervega: "Най-важното събитие в училището, най-поучителен предмет на най-ярък пример за ученика е самият учител." В допълнение към училищните дейности, срещи са се превърнали в традиция на областно ниво. Темата на избраните от тях представители на общинските власти, е свързана с основните цели, които се определят от правителството и Министерството на образованието преди педагогическа общност. Подготовка за такъв отговорен и важно събитие се провежда по-рано. Всеки, който става страна по такава среща трябва да получават адекватна информация, която се изисква при последващото обучение.

заключение

Като се има предвид спецификата на националната политика в областта на образованието, темата на педагогически заседанията на август се определи на образователните институции, органите на общинската власт. Примерна структура на такива срещи е почти същото. Първо обобщи изминалата година, идентифицира най-добрите педагогически практики, а след това анализира основните предизвикателства, определени решения. Друг елемент на всяко заседание разгледа прощални думи на ръководителя на училище и управление на образованието, както и малък концерт в чест на най-добрите учители.