Планът за история "парвеню" Prishvina

Какво става, ако учителят пита план за историята на "парвеню"? За да го направите и да получите добра оценка следва да се вземат предвид редица компоненти. само съдържанието, което трябва да знаете достатъчно, за да бъдат запознати с и кога и защо е била създадена тази работа, отколкото той е живял и как мисли на автора. Анализ на части и литературни категории, като например темата, идеята, проблемът - всичко това ще да е полезно да студента. Ето защо, в тази статия сме се опитали да се съберат възможно най-много изчерпателен майка за създаване Пришвин.

Няколко думи за автора. младежта

Всеки урок литература, свързана с личността на конкретен автор, така че да даде някои биографична информация за Михаил Михайлович Пришвин няма да е излишно. Предварително обучени по темата ученикът не само ще направи план за история "парвеню", но също така и да покаже по-задълбочени познания на материала.

Михаил Михайлович Пришвин той роден през февруари, а именно 4 числа досега през 1873 г. в семейството на търговец, който са се заселили в имението на Хрушчов Eletski окръг провинция Орел. Отче, след като заможен човек, който беше избягал с деветки, оставяйки семейството си в мизерия. Образоват децата дадоха на майка си, която е на стойност много усилия, за да се повиши, образоват и ги сложи на краката си. Майкъл изследване започна през 1883 г., когато той е бил записан в училището Eletskii. Но тук Пришвин отпадна на 4-ти клас за яростта срещу един от учителите, във връзка с които дипломирането настъпили в Тюмен в реално училище.

1893 бе белязана от факта, че Пришвин влезе в Рига Политехническия институт. За участие в организираната в рамките на стените на тази институция марксистките кръгове, бъдещият писател е бил арестуван през 1897 година, той прекарва една година в затвора Mitavskoy, след което той е бил заточен в продължение на 2 години назад в родния си Elec. От 1900-1902 Михаил все още продължава обучението си, но в университета в Лайпциг в Агрономическия факултет, след което Пришвин публикува няколко книги и статии за собствената си специалност Агрономически.

Началото на книжовна дейност

Както можете да видите, животът на писателя не може да се нарече лесно. Планът за "парвеню" история изисква такава биографични данни, тъй като те позволяват на читателите да разберат какво се има предвид под. След публикуването на първия игрален историята "Саша" в едно от изданията на списание "Rodnik" Пришвин решава да напусне професия и отидете на кореспондентите, и страст за творчество на народите от цял свят го подтиква да искат да пътуват на север; Майкъл отиде в Карелия, Норвегия, Olonets. Въвеждане на реч, живота и традициите на северняците доведе до приказките, предавани под формата на оригинален пътеписите и есета ( "За магически топки», «В не земята уплашена птица" и др.).

На Prishvina акции също паднаха участва в Първата световна война на 1914-1918 (за Русия - до 1917 революционен година). През този период, Майкъл става военен кореспондент, публикувани негови есета в периодични издания. След Великата октомврийска революция Пришвин работи за кратко като учител в региона Смоленск, като същевременно продължава да бъде запленен от местния фолклор и лов.

Всичко това в резултат води до поредица от детски и ловни истории и приказки, написани от автора през 1920 година. Те направиха колекция от "Календар на природата", който бе представен през 1935 година; Тази книга стана известен като певец Prishvina централната част на Русия, със своите красота, тайни и мистерии. Това включва "парвеню", която планът скоро ще бъдат представени в този материал. В допълнение към изброените творби, авторът е създал "Приказки на Ленинград децата" (1943), за събитията от втората, визията им за цял живот, на войната, в този случай - срещу нацистка Германия. Приказка с нестопанска цел "килерче слънце", "Историята на нашето време" книга-блог "Очите на земята", на които авторът работи активно, дори в края на живота си. Всички тези творения са консолидирани само творческото наследство Prishvina. Писателят е починал в Москва през януари 1954 г..

резюме

Планът за история "парвеню" не може да се направи, ако студентът не разбира каква е действителната въпрос. За да се облекчи положението ви представяме кратко, но изчерпателно и адекватно перифраза от акцентите на историята. Кратка история отваря познаване на читателя с Laika породи кучета. Пристигнали на собствениците от брега на Бия, а тя за първи път прякора Бия, а след това го смените с лек Byushku и накрая се превърна в макарата. Въпреки, че господаря си, който е разказвачът в работата, има малко на лов със своите животни, той отбеляза, че клапата - добър пазач, и можете да бъдете сигурни в техните вещи с нея.

След като макарата 2 е получил кост с маса за хранене, на която той е бил веднага пожелах опаковка от четиридесет и седем. Един чурулика компания все още успява да хване и за осъществяването на ловкост, хитрост и кражба познаване на тайни, но от друга кост на въпроса на четиридесетте не е зададен. Един от техен представител, от една парвеню, план на базата на една история, която е приоритет на тази статия, цялата операция се провали, защото не я слуша с приятели, zavazhnichala и разчита твърде много на себе си. Тя почти свали костта, но в последния момент клапата я грабна за опашката и - то хапе изобщо. Той остава парвеню чийто план се провали напълно, без основните декорации и достойнствата на всички свраки и става просто - ". Топка с цветни главата" Според цвърченето на приятелите си, че е ясно, че това е - една истинска "сврака" срам!

Да се изготви план за история "парвеню"

Така че сега, когато е ясно какви са ключовите епизоди представляват пълното от тъканта на повествованието, можете да отидете в изготвянето на компетентен план. Тя ще включва следните 7 точки:

1. Бия - Byushka - демпфер.
2. куче характеристики.
3. Дарени кост.
4. Откраднати свраките трофей.
5. Парвенюта обидно.
6. Този регулатор е трик пазител.
7. Парвеню без опашка.

Историята на "парвеню", по плана на която е показана по-горе, резултатът е представена с един поглед - в кратки точки отговарят на основното съдържание на повратните точки на повествованието. Позовавайки се на такава схема, то е възможно да се направи и подробен отговор на въпроса на учителя, и напишете подробен анализ на продукта. Това, обаче, трябва да се вземат предвид още няколко категории и позиции.

Основната идея

Ако планът за историята на "парвеню" Prishvina безопасно изготвен, след подробно разглеждане трябва да проникне в по-дълбоките литературни понятия. Исках да кажа на работата си, авторът, или, с други думи, това, което е основната лайтмотивът на тази история?

В действителност, в краткосрочен формата на автора е описано пороците, често присъщи на не само някои членове на естествения свят, но самите хора. Ето и желание абсолютна печалба (сврака откраднал костите, но това не беше достатъчно) и бързината необмислени действия и готовност да действат от всяка кука или мошеник, и завист от друга е добре, и обичайните глупости, изразена в игнорирайки факта, че кучето, вече е загубил една кост, разбира се, ще продължим да бъдем предпазливи и внимателни.

текстови функции

Пришвин, като експерт по детска психология, както се вижда по време на работата си учител, е знаел, че децата по-скоро кратък, но много пълна с парцел и съдържанието на книгата. Ето защо, на плана за историята на "парвеню" Prishvina, а самата работа са много кратки, защото дори и на оригиналния автор на историята не е oversaturates подробност и се фокусира върху най-важното. Прочетете цялата история само за 5-10 минути! "Краткостта - сестра на таланта" - това казва, че, като никой друг, е подходящ за този случай.

Защо трябва да прочетете историите Prishvina?

Този раздел е предназначен не само за деца и ученици, но и на родители, които са в търсене на книги за децата си. План приказка "парвеню", както и в самия живот, показват как майсторски внушава Пришвин живот на света на природата, навици и черти, които принадлежат към съществата на фауната. Опростена, разбираема фрази съзнание на детето, както и обикновени мотиви на участниците, дължащи се даде възможност на детето веднага да види истината, образуват грижовно отношение към всичко около него и в същото време морално го обучава.