Абстрактното мислене - способността да се вижда нещо повече в познатите теми

Концепцията на мислене е много дълбок и многостранен. На пръв поглед този термин може да бъде представлявана от един или друг психични процеси или дейности, свързани с анализа и синтеза на нещо. Все пак, има няколко разновидности на мислене, и всеки от тях има свои собствени характеристики и функции. По този начин, способността да се трансформират информация за реални обекти в знаци, а след това направи някои манипулации с тези герои и в крайна сметка в практиката замислен по-рано решение - не е нищо друго, освен абстрактното мислене. С други думи, способността за отделяне на обект от свойствата на самия обект. Например, умствен процес, използван при решаването на проблема с помощта на чертежа: лицето, четене на текста, носи стойност на хартията, като се има предвид решението, като погледнете в данните на изображението, както и в отговор на въпрос, поставен.

Абстрактното мислене започва да се развива в детството си, в знак на неговото образуване е способността на детето да се види в някои чужди тела свойства. Така например, с формата на локви по пътя прилича на животно, форма строителни елементи - фигури, облаци - невероятни приказни герои. Развитието на този вид умствена дейност, спомага за образуването на творческите и интелектуални способности на детето. По този начин, почти всички от математика, композитори, учени, писатели или директори мислят по този начин.

Подобно на повечето човешки умения, абстрактното мислене може да се развива. Прави впечатление, че спекулативен процеса на обучение най-често се среща във формата на игра, който, разбира се, децата обичат. По-конкретно, можете да предложите на детето си да играе в сдружението: да се покаже името или предмет и да поиска да каже как изглежда. Също така е отличен начин да се развие този начин на мислене е театър на сенките, като сянка - това е вярно, абстракция, което позволява достатъчно, за да мечтая и мисля.

Хората с добре развита спекулативен мислене могат да видят ситуацията от друга гледна точка, да се мисли и задълбочаване на заключенията изцяло потопени в изследваната област.

Въпреки това, за високо ниво на интелигентност е необходимо да се разработят други видове умствена дейност. От vyshenapisannogo че абстрактното мислене се развива психическа (вътрешен) реч, която може да бъде много дълбоко. Но по-често в главата да се случи само на определени фрази и думи, които сключват по-широка дефиниция. И за формиране на речта (външен) е необходимо да се изгради ясна предложение, логично и граматически сродни помежду си. Значи, това е способността да се трансформират идеи в пълен говор се нарича терминът "вербално мислене".

Без допълнителни обяснения става ясно, че голяма лексика, свързана реч и възможността да представи интересни идеи са задължителни критерии за развитието на разузнаването. С други думи, формирането на вербално мислене - основен етап в развитието на съвременния човек. Необходимо е да се подобри външния детството, се препоръчва да предложи на детето да преразкаже историята прочел или чул, да изразяват мнението си за определени ситуации, събития, и така нататък. Г.

Друг важен умствен процес - математическо мислене. Тя се формира в процеса на изучаване на царицата на науките - математиката, която всъщност подсказва и името. Математически стил на мислене осигурява помощ за развитие лаконичен (naikrotchayshy желание да намери пътя, водещи към целта), структуриране и определянето на действия и дейности, пълнота, точност и точност.